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ORCID:  http://orcid.org/0000-0002-3226-7864
Tipo de documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acceso: Acesso Aberto
Título: Cinematerapia focada em esquemas: Uma proposta psicoeducativa com base em seriados de TV
Autor: Lopes, Maria Clara Ferrarez Fernandes
Primer orientador: Montagnero, Alexandre Vianna
Resumen: A cinematerapia focada em esquemas pode ser uma proposta de psicoeducação terapêutica a fim de descrever para adolescentes e adultos conceitos relativos à "Esquemas Inicias Desadaptativos” em sessão, bem como pode promover insights sobre formas desadaptadas de pensar, sentir e agir, a partir de um contexto seguro que consiste em assistir ao episódio de um seriado. Esta pesquisa tem como objetivo categorizar trechos de episódios e falas de personagens do seriado estadunidense “This is Us” (primeira temporada) com base na Terapia Focada em Esquemas. Essa identificação foi submetida à prova de juízes experts em Terapia Focada em Esquemas. Sete juízes experts classificaram 5 trechos transcritos, nas cinco possíveis categorias correspondentes aos domínios de esquema desadaptativos pressupostos pela abordagem: desconexão e rejeição; autonomia e desempenho prejudicados, limites prejudicados, orientação para o outro e supervigilância e inibição. Os dados foram submetidos a uma análise de concordância (índice kappa). Os resultados mostraram um Kappa geral de 0,45, um valor moderado. Os dados apontam para um bom potencial das cenas para uso na cinematerapia.
Palabras clave: Cinematerapia
Psicoeducação
Terapia do esquema
Domínio de esquemas
Área (s) del CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA COGNITIVA
Idioma: por
País: Brasil
Editora: Universidade Federal de Uberlândia
Cita: LOPES, Maria Clara Ferrarez Fernandes. Cinematerapia focada em esquemas: Uma proposta psicoeducativa com base em seriados de TV. 2020. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2020.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/30841
Fecha de defensa: 30-oct-2020
Aparece en las colecciones:TCC - Psicologia

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