Memorial acadêmico: constituição polifônica: um caminho de resistência por meio da educação

Guimarães, Núbia Silvia

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Guimarães, Núbia Silvia	-
dc.date.accessioned	2020-07-08T13:58:09Z	-
dc.date.available	2020-07-08T13:58:09Z	-
dc.date.issued	2020-06-26	-
dc.identifier.citation	GUIMARÃES, Núbia Silvia. Memorial acadêmico: constituição polifônica: um caminho de resistência por meio da educação. 2020. 114 f. Memorial Acadêmico. (Promoção de Professor Titular) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2020.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/29483	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Memorial	pt_BR
dc.subject	Resistência	pt_BR
dc.subject	Resistance	pt_BR
dc.title	Memorial acadêmico: constituição polifônica: um caminho de resistência por meio da educação	pt_BR
dc.title.alternative	Academic memorial: polyphonic constitution: a path of resistance through education	pt_BR
dc.type	Memorial	pt_BR
dc.contributor.referee1	Lima, Hudson Rodrigues	-
dc.contributor.referee2	Pontes, Gilvânia a Maurício Dias de	-
dc.contributor.referee3	Raupp, Marilene Dandolini	-
dc.contributor.referee4	Silva, Vania Fernandes	-
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/1805047859701348	pt_BR
dc.description.resumo	Apresento à Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia o presente memorial que discorre sobre minha trajetória pessoal, acadêmica e profissional até o presente momento. Trago algumas lembranças sobre minha vida escolar na infância e na juventude, pois elas contam sobre minha história como estudante, sobre modos de apropriação da cultura e especialmente sobre como esses modos atravessaram minha constituição profissional. Procuro apresentar uma escrita ancorada na compreensão histórica e cultural de minha constituição pessoal e profissional que atravessaram minha trajetória. Ressalto que o processo de escrita desse memorial deixou claro para mim que esse processo foi se constituindo também no fazer docente. Tento expressar o paradoxo, as lutas e buscas intensas desde a infância destacando que, apesar de condições adversas foi possível traçar caminhos e buscar incessantemente alcançar os objetivos traçados. Cabe aqui destacar que no processo de escrita desse memorial, procurei entender e também tentei responder algumas indagações. O que nos move em busca de algo que queremos muito? Há algo que convida? Convoca? Que faz sentido e que dá sentido em nossa trajetória? Fui encontrando as respostas especialmente nessas afirmações. Significar o vivido! Apropriar-nos da cultura! Buscar o que faz sentido de forma única e irrepetível como nos aponta Vigotski! Nessa trajetória fui sendo constituída e fui me constituindo com alteridade, no sentido bakhtiniano, por meio de muitas vozes que se manifestam de modo polifônico em mim e em meu fazer docente. Espero ter conseguido demonstrar nessa narrativa, meu compromisso com as crianças, com a comunidade escolar, com a dedicação ao trabalho com qualidade na Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.sizeorduration	114	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS	pt_BR
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