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https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/29070
ORCID: | http://orcid.org/0000-0002-9687-2158 |
Tipo do documento: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
Título: | Regressão Linear na avaliação do desempenho escolar de alunos do 3º ano do Ensino Fundamental |
Autor(es): | Vaz, Hélida Pereira |
Primeiro orientador: | Rodrigues, Aurélia Aparecida de Araújo |
Primeiro membro da banca: | Pinto, Edmilson Rodrigues |
Segundo membro da banca: | Araújo, Lúcio Borges de |
Resumo: | Este trabalho trata-se de um estudo de caso, do qual participaram 21 alunos e suas mães ou outro representante familiar. Foram consideradas algumas características das mães ou responsáveis pelos alunos que poderiam interferir no desempenho escolar. Para investigar a intensidade desta relação, foram consideradas as seguintes características da mãe ou outro responsável pelo aluno: escolaridade, carga horária de trabalho, tempo disponível para auxiliar o aluno nas tarefas de casa. Não foi identificada correlação linear entre o desempenho dos alunos em português e matemática e as características das respectivas mães ou responsáveis. Foi utilizado o software Bioestat. O resultado obtido indica a necessidade de um estudo mais abrangente. |
Palavras-chave: | Desempenho escolar Diagrama de dispersão Coeficiente de correlação linear |
Área(s) do CNPq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editora: | Universidade Federal de Uberlândia |
Referência: | VAZ, Hélida Pereira. Regressão Linear na avaliação do desempenho escolar de alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. 2016. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2020. |
URI: | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/29070 |
Data de defesa: | 12-Dez-2016 |
Aparece nas coleções: | TCC - Matemática (EaD) |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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RegressãoLinearAvaliação .pdf | 1.11 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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