1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
2. Faculdade de Educação Física e Fisioterapia (FAEFI)
3. TCC - Educação Física

ORCID:	http://orcid.org/0000-0001-5317-1995
Document type:	Trabalho de Conclusão de Curso
Access type:	Acesso Aberto
Title:	Comparação de performance da potência de propulsão e velocidade linear entre praticantes de parkour e musculação
Author:	Fernandes, Igor Ferreira
First Advisor:	Nunes, João Elias Dias
Summary:	O objetivo do presente estudo foi verificar se praticantes de Parkour apresentam vantagem significativa em relação a indivíduos praticantes de musculação na potência de salto vertical e velocidade linear em 20 metros. Fizeram parte deste estudo 17 voluntários sendo 9 deles praticantes de Parkour e 8 deles praticantes de musculação. Foram aplicados aos dois grupos o teste de velocidade linear em 20 metros e o teste de propulsão na barra utilizando o Peak Power para mensurar velocidade linear e potência de membros inferiores dos participantes. Não foram obtidas diferenças significativas entre os resultados obtidos nos testes aplicados aos dois grupos o que indica que o Parkour, mesmo não apresentando uma sistematização de seu treinamento estabelecida cientificamente, pode gerar resultados semelhantes em relação à velocidade linear em 20 metros e potência vertical de membros inferiores devido às suas propriedades de treino, que apresentam utilização da potência aeróbia durante grande parte da sessão de treinamento.
Keywords:	Parkour Musculação Treino Sistematizado Propulsão Barra Smith Peak Power Velocidade Linear Salto Vertical Potência
Area (s) of CNPq:	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE
Language:	por
Country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal de Uberlândia
Quote:	FERNANDES, Igor Ferreira. Comparação de performance da potência de propulsão e velocidade linear entre praticantes de parkour e musculação. 2019.17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2020.
URI:	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/28289
Date of defense:	16-Dec-2019
Appears in Collections:	TCC - Educação Física

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