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Tipo do documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Término do embargo: 2021-07-03
Título: Carreiras em STEM: (Re)construindo a inteligência emocional
Autor(es): Silva, Ana Paula dos Reis
Primeiro orientador: Silva, Lígia Carolina Oliveira
Primeiro membro da banca: Patrocínio, Ana Cláudia
Segundo membro da banca: Flauzino, Dulce Pires
Resumo: Este estudo tem como objetivo analisar as relações entre inteligência emocional, percepção e superação de barreiras em mulheres em profissões predominantemente masculinas. Participaram da pesquisa 119 mulheres, com média de idade de 24,3 anos. Dentre elas, 58% estavam empregadas no mercado de trabalho, enquanto 42% eram estudantes universitárias. Foi realizado um survey on-line composto pelo Inventário de Barreiras e Superação na Carreira (CBI e CBI-Coping), Medida de Inteligência Emocional (MIE) e Questionário Sociodemográfico. Os resultados da análise de regressão múltipla indicaram que, quanto maior a inteligência emocional, maiores os índices de superação de barreiras na carreira. Porém, não houve relações significativas entre inteligência emocional e percepções de barreira. Com isso, destaca-se a necessidade de desenvolvimento de políticas e práticas organizacionais que favoreçam a o desenvolvimento da inteligência emocional, especialmente considerando questões de gênero.
Palavras-chave: Mulheres
Barreiras
Superação
Inteligência emocional
Área(s) do CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma: por
País: Brasil
Editora: Universidade Federal de Uberlândia
Referência: SILVA, Ana Paula Reis. Carreiras em STEM: (Re)construindo a inteligência emocional. 2019. 45 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2019.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/26295
Data de defesa: 3-Jul-2019
Aparece nas coleções:TCC - Psicologia

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