1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
2. Instituto de Artes (IARTE)
3. TCC - Música

Document type:	Trabalho de Conclusão de Curso
Access type:	Acesso Aberto
Title:	O papel do professor no desenvolvimento da musicalidade sob a perspectiva histórico-cultural da Psicologia
Author:	Buso, Raphaella de Oliveira
First Advisor:	Alfonso, Sandra Mara
First member of the Committee:	Deus, José Soares
Second member of the Committee:	Cintra, Celso Luiz de Araújo
Summary:	O presente artigo busca dar sentido ao papel do professor no desenvolvimento da musicalidade do aluno e refletir sobre as práticas educacionais no ensino coletivo de violino. Vivências pessoais, observações fundadas em um referencial teórico permitem inferir que, em sua grande maioria, as práticas educativas em música são tributárias de correntes tradicionais ou, quando inovadoras, dão ênfase na criatividade. Concorda-se, entretanto, com educadores musicais que entendem que tais práticas revelam concepções inatistas sobre a musicalidade. Considera-se que há perspectivas metodológicas com diferentes propostas, como a perspectiva histórico-cultural da psicologia, trazida para o âmbito da educação musical, e adotada, neste trabalho, em que se valoriza o caráter semiótico e social de aprendizagem do ser humano.
Keywords:	Desenvolvimento Musicalidade Histórico crítica Histórico cultural Projeto social Vigotski Educação musical Orquestra Experimental Uberlândia
Area (s) of CNPq:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::MUSICA
Language:	por
Country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal de Uberlândia
Quote:	BUSO, Raphaella de Oliveiraa.O papel do professor no desenvolvimento da musicalidade sob a perspectiva histórico-cultural da Psicologia. 2017. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2017.
URI:	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/24986
Date of defense:	2-Aug-2017
Appears in Collections:	TCC - Música

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