O sensoriamento remoto como recurso didático no ensino fundamental

Pereira, Thaís

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Pereira, Thaís
dc.date.accessioned	2016-06-22T18:45:18Z	-
dc.date.available	2008-05-05
dc.date.available	2016-06-22T18:45:18Z	-
dc.date.issued	2007-06-15
dc.identifier.citation	PEREIRA, Thaís. Remote sensing as a didatic resourse at middle school. 2007. 122 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2007.	por
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/16277	-
dc.description.abstract	The aim of our work is avaliate the use of the remote sensing at the municipals middle school in Uberlândia. We realized a continuous fomation course for the teachers at CEMEPE, a pilot project and a didatic kit of instrumental help to the teachers use remote sensing tecniques at middle school. We avaliated the CTGEO-Escola software applicability and as a result we have great contribution of making the didatic kit. The results show the possibility of the use of remote sensing resourses in the production of a didatic material for the middle school, showing simulations of modifictions of the space situation.	eng
dc.format	application/pdf	por
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.subject	Sensoriamento remoto	por
dc.subject	Kit didático	por
dc.subject	CTGEO-Escola	por
dc.subject	Remote sensing	eng
dc.subject	Didactic kit	eng
dc.subject	CTGEO-School	eng
dc.title	O sensoriamento remoto como recurso didático no ensino fundamental	por
dc.title.alternative	Remote sensing as a didatic resourse at middle school	eng
dc.type	Dissertação	por
dc.contributor.advisor1	Brito, Jorge Luís Silva
dc.contributor.advisor1Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4798097P0	por
dc.contributor.referee1	Sampaio, Adriany de ávila Melo
dc.contributor.referee1Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4767724Y4	por
dc.contributor.referee2	Menezes, Paulo Márcio Leal de
dc.contributor.referee2Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4721473Y5	por
dc.creator.Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4113087T2	por
dc.description.degreename	Mestre em Geografia	por
dc.description.resumo	O presente trabalho tem por objetivo avaliar o uso do Sensoriamento Remoto no ensino fundamental da rede municipal de Uberlândia. Foi realizado um curso de formação continuada para professores no CEMEPE, através de um Projeto Piloto, composto por um Kit didático de apoio instrumental aos professores para o uso das técnicas de sensoriamento remoto no ensino fundamental. Avaliou-se a aplicabilidade do software CTGEO-Escola que apresentou resultados amplamente satisfatórios e contributivos para a própria elaboração do kit didático. Os resultados mostraram a possibilidade do uso dos recursos de Sensoriamento Remoto na produção de material didático para o apoio do ensino fundamental, permitindo inclusive, simulações relacionadas ao espaço em constantes modificações.	por
dc.publisher.country	BR	por
dc.publisher.program	Programa de Pós-graduação em Geografia	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA	por
dc.publisher.department	Ciências Humanas	por
dc.publisher.initials	UFU	por
dc.orcid.putcode	81764002	-
Appears in Collections:	DISSERTAÇÃO - Geografia

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