Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/49963
Tipo do documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Título: Métodos e técnicas de ensino do basquetebol: uma revisão bibliográfica.
Autor(es): Reis, Lucas Matheus Costa
Primeiro orientador: Amaral , Gislene Alves do
Primeiro membro da banca: Antunes, Marina Ferreira de Souza
Segundo membro da banca: Nunes, Sérgio Inácio
Resumo: Este trabalho aborda o tema métodos e técnicas de ensino do basquetebol, objetivando analisar e discutir os métodos de ensino do basquetebol no contexto escolar, buscando compreender quais abordagens metodológicas contribuem de forma significativa para o processo de ensino-aprendizagem dos alunos. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, desenvolvida por meio de revisão bibliográfica, fundamentada na análise de dissertações, teses, e artigos científicos relacionados ao ensino do basquetebol, à pedagogia do esporte, ao desenvolvimento motor e às metodologias de ensino na Educação Física escolar. Os estudos analisados demonstraram que abordagens pedagógicas contextualizadas favorecem aprendizagens mais significativas e contribuem para o desenvolvimento motor, cognitivo, social e afetivo dos estudantes, fortalecendo o papel da Educação Física como componente essencial na formação integral.
Palavras-chave: Educação física escolar
Métodos de ensino
Pedagogia do esporte
Ensino-aprendizagem
Área(s) do CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
País: Brasil
Editora: Universidade Federal de Uberlândia
Referência: REIS, Lucas Matheus Costa. Métodos e técnicas de ensino do basquetebol: uma revisão bibliográfica. 2026. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso ( Graduação em Educação Física) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/49963
Data de defesa: 25-Ago-2026
Aparece nas coleções:TCC - Educação Física

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
MétodosTécnicasEnsino.pdf260.12 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este item está licenciada sob uma Licença Creative Commons Creative Commons