1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
  2. Instituto de Psicologia (IP)
  3. TCC - Psicologia
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dc.creatorOliveira, Thatiana Arantes de-
dc.date.accessioned2026-08-19T20:02:58Z-
dc.date.available2026-08-19T20:02:58Z-
dc.date.issued2026-08-03-
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Thatiana Arantes de. Quando a periferia toma a palavra: a potência da arte como resistência da juventude periférica. 2026. 52 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/49698-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectJuventudept_BR
dc.subjectperiferiapt_BR
dc.subjectartept_BR
dc.subjectresistênciapt_BR
dc.subjectpsicologia histórico-culturalpt_BR
dc.subjectYouthpt_BR
dc.subjectperipherypt_BR
dc.subjectartpt_BR
dc.subjectresistancept_BR
dc.subjecthistorical-cultural psychologypt_BR
dc.titleQuando a periferia toma a palavra: a potência da arte como resistência da juventude periféricapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Reis, Carmen Lúcia-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6799515322774106pt_BR
dc.contributor.referee1Lima, Luana Mundim de-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9255113322949016pt_BR
dc.contributor.referee2Masferrer, Hudson Henrique de Oliveira-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9304804333536856pt_BR
dc.description.degreenameTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho analisa como a juventude da periferia utiliza a manifestação artística como ferramenta de resistência e expressão de suas vivências. Fundamentado na Psicologia Histórico Cultural, o estudo discute a constituição da subjetividade juvenil, compreendendo a arte como campo de elaboração da experiência e de transformação do sofrimento ético-político em potência de vida. A discussão percorre as dimensões históricas e sociais do hip-hop, do funk e da poesia marginal, identificando essas manifestações como linguagens políticas que permitem aos jovens narrarem suas histórias e ressignificarem o território periférico. Metodologicamente, o trabalho configura-se como um ensaio, que integra a leitura de produções acadêmicas ao uso de recursos artísticos utilizados como ferramentas de escuta direta das vozes juvenis. Foram discutidas as múltiplas formas de vivenciar a juventude, considerando os atravessamentos de raça, classe, gênero e território. Ainda, abordou-se a periferia como espaço de saberes, afetos e pertencimento, analisando as diferentes manifestações artísticas produzidas pela juventude periférica, destacando suas contribuições para a construção de coletividades e na reivindicação de voz frente a processos históricos de marginalização. Nota-se que essas manifestações ultrapassam o campo estético, configurando-se como práticas capazes de ampliar possibilidades de existência, reconhecimento e transformação social para jovens periféricos.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.coursePsicologiapt_BR
dc.sizeorduration52pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIApt_BR
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