A História Controlada: Apontamentos sobre o livro didático Programa de Admissão, edição 1968

Lustosa, Henrique Azevedo

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Lustosa, Henrique Azevedo	-
dc.date.accessioned	2026-07-25T17:44:38Z	-
dc.date.available	2026-07-25T17:44:38Z	-
dc.date.issued	2026-03-16	-
dc.identifier.citation	LUSTOSA, Henrique Azevedo. A História Controlada: Apontamentos sobre o livro didático Programa de Admissão, edição 1968. 2026. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/49104	-
dc.description.abstract	This work stems from the History and Education: Textbook course. Through this course, I sought to understand how history textbooks have been transformed over time and how they have been controlled by the governments that have been in power in Brazil. Contact with the Supervised Internship and the Institutional Scholarship Program for Teaching Initiation (PIBID) were fundamental to this work, as I was able to observe within the school how teachers use history textbooks and how each school uses a different book. This work aims to analyze the trajectory of textbooks in Brazil in some of its main moments, from the establishment of the Portuguese language in Brazil to the policies related to the production and control of textbooks during the dictatorship. Finally, I will analyze the textbook "Programa de Admissão" from 1968.	pt_BR
dc.description.sponsorship	CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	História	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Ditadura Militar	pt_BR
dc.subject	Livro Didático	pt_BR
dc.title	A História Controlada: Apontamentos sobre o livro didático Programa de Admissão, edição 1968	pt_BR
dc.title.alternative	A História Controlada.	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Oliveira, Gustavo de Souza	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/7620627276337028	pt_BR
dc.contributor.referee1	Vasconcelos, Regina Ilka Vieira	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5772606285115412	pt_BR
dc.contributor.referee2	Cunha, Nara Rúbia de Carvalho	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/4787129577624171	pt_BR
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	Esse trabalho nasce devido a disciplina História e Educação: Livro Didático. Com essa disciplina busquei entender como livro didático de história vem ao longo do tempo sendo transformado, e como ele está sendo controlado pelos governos que estiveram no poder no Brasil. O contato com o Estágio Supervisionado e o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docencia (PIBID) foram fundamentais para esse trabalho pois dentro da escola pude observar como os professores utilizam o livro didático de história e como que em cada escola utiliza um livro diferente. Esse trabalho tem como objetivo analisar o a trajetoria da livro didático no Brasil em alguns se seus principais momentos, desde o estabelecimento da lingua portuguesa no Brasil até as políticas relacionadas a produção e controle do livro didático na ditadura. Por fim realizo análise do livro didático Programa de Admissão do ano de 1968.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	História	pt_BR
dc.sizeorduration	18	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS	pt_BR
dc.orcid.putcode	221823996	-
Appears in Collections:	TCC - História (Uberlândia)

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