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dc.creatorMenezes, Leonardo Donizette de Deus-
dc.date.accessioned2026-04-28T18:21:43Z-
dc.date.available2026-04-28T18:21:43Z-
dc.date.issued2026-04-07-
dc.identifier.citationMenezes, Leonardo Donizette de Deus. A educação escolar como caminho para a vida pessoal e profissional: superando contradições. 2026. 68 f. Memorial Acadêmico (Concurso para Professor Titular Classe E) - Faculdade de Educação, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.me.2026.514pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/48660-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectProfissão docentept_BR
dc.subjectViolência contra professorespt_BR
dc.subjectEducação Básicapt_BR
dc.subjectColégio de Aplicaçãopt_BR
dc.subjectSituação Social Contraditóriapt_BR
dc.titleA Educação escolar como caminho para a vida pessoal e profissional: superando contradiçõespt_BR
dc.title.alternativeSchool education as a path to personal and professional life: overcoming contradictionspt_BR
dc.typeMemorialpt_BR
dc.contributor.referee1Marco, Fabiana Fiorezi de-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3302431723262783pt_BR
dc.contributor.referee2Côco, Dilza-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3131702431327694pt_BR
dc.contributor.referee3Silva, Sandra Aparecida Fraga da-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/9586060156931069pt_BR
dc.contributor.referee4Cedro, Wellington Lima-
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/1123884255260078pt_BR
dc.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/4419277605337738pt_BR
dc.description.resumoElaborado como requisito para a promoção à Classe E, Professor Titular da Carreira do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), este memorial constitui-se como um meio e instrumento de agradecimento, prestação de contas, esperança e denúncia da violência exercida contra o professor. No texto, resgato acontecimentos marcantes ocorridos em minha trajetória estudantil que me serviram de princípios para a atividade docente. No processo de mostrar como tornei-me professor até chegar à esfera federal, articulando minha vida pessoal e profissional, apresento as pessoas que foram essenciais para a elevação do nível da minha condição humana. Ao mesmo tempo, revelo a violência existente no meio educacional contra o professor, chamando a atenção para a necessidade de pesquisas sobre essa prática, muito comum nesse contexto, e para a importância de essa temática compor a formação de licenciandos e de professores em exercício. Ao descrever o que é ser docente em um Colégio de Aplicação, mais especificamente no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Uberlândia (CAp/UFU), nova denominação dada à Escola de Educação Básica (Eseba), destaco desafios, responsabilidades e possibilidades. Ao apresentar meu compromisso com a instituição e com a sociedade, destaco o que acredito ser minha maior contribuição: a Situação Social Contraditória (SSC). A SSC é uma proposta metodológica para o ensino de matemática e para a educação escolar, que desenvolvi no doutorado e que está diretamente comprometida com a classe trabalhadora e, portanto, com a escola pública. Como pessoa realizada e agradecida pelo presente, registro que o exercício contínuo de reviver o passado, para encontrar a síntese que expressa 25 anos de carreira, em muitos momentos, não foi agradável. Contudo, se a escrita envolveu sentimentos de resistência, nesse exercício também pude reviver e expressar minha gratidão a tantas pessoas que caminham comigo. Ao leitor, espero ter deixado a mensagem de que é possível romper com as contradições da vida pessoal e profissional e contribuir, de forma mais efetiva, para a transformação da realidade que dificulta e tenta impedir que as pessoas se enriqueçam de humanidade e desfrutem do melhor que o conjunto do trabalho tem produzido no campo material e imaterial.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.sizeorduration68pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.identifier.doihttp://doi.org/10.14393/ufu.me.2026.514pt_BR
dc.orcid.putcode213177502-
dc.subject.autorizadoProfessores universitários - Formaçãopt_BR
Appears in Collections:MEMORIAL DESCRITIVO - Escola de Educação Básica

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