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https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/47636| ORCID: |  http://orcid.org/0009-0003-2596-8309 |
| Tipo de documento: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Tipo de acceso: | Acesso Embargado |
| Fecha de embargo: | 2027-09-26 |
| Título: | Concepções de infância e adolescência em artigos sobre medidas socioeducativas de privação de liberdade: revisão sistemática |
| Título (s) alternativo (s): | Conceptions of Childhood and Adolescence in Articles on Socio-Educational Measures of Deprivation of Liberty: A Systematic Review |
| Autor: | Pereira, Isabela Bacani |
| Primer orientador: | Pegoraro, Renata Fabiana |
| Primer miembro de la banca: | Silva, Dayane Rodrigues |
| Segundo miembro de la banca: | Pires, Diego Gomes |
| Resumen: | Este trabalho de conclusão de curso se propõe a refletir sobre o lugar da infância e da adolescência no contexto das medidas socioeducativas de privação de liberdade no Brasil, incluindo a contextualização histórica e social e as concepções teóricas que fomentam discussões sobre o/a adolescentes em conflito com a lei na literatura científica. O objetivo geral é compreender de que forma os conceitos de infância e adolescência tem sido empregados em artigos que abordaram o tema da medida socioeducativa de privação de liberdade e foram publicados em periódicos científicos entre 1990 e 2016. Para tanto, foi realizada uma revisão sistemática de 56 artigos, localizados a partir de buscas no Scielo, na Lilacs e na BVS, os quais foram lidos exaustivamente para extrair informações sobre data de publicação e periódico onde o artigo foi publicado. Além dessas informações, a extração buscou identificar: (a) ideias, concepções e teorias usadas pelos autores para definir e discutir os conceitos de infância e adolescência ao longo do texto; (b) de autores e teóricos com quem esses artigos dialogavam ao expor concepções acerca das crianças e adolescentes. A partir das informações extraídas, os artigos foram divididos e agrupados em cinco eixo teóricos, sendo estes pautados nas teorias que sustentaram sua concepção de infância e adolescência, sendo eles: 1) perspectiva tradicional ancorada na legislação brasileira, (2) perspectiva psicossocial, (3) perspectiva histórico-cultural, (4) perspectiva psicanalítica e (5) outras perspectivas. A partir da análise dos resultados, identificou-se o predomínio de trabalhos ancorados em uma visão mais tradicional e reducionista acerca da adolescência e do ato infracional, além da quantidade reduzida de textos com concepções mais críticas sobre a internação de adolescentes em conflito com a lei. |
| Abstract: | This undergraduate thesis aims to reflect on the place of childhood and adolescence within the context of socio-educational measures involving deprivation of liberty in Brazil. It includes a historical and social contextualization, as well as theoretical frameworks that foster discussions about adolescents in conflict with the law in scientific literature. The general objective is to understand how the concepts of childhood and adolescence have been employed in articles addressing the topic of socio-educational measures involving deprivation of liberty, published in scientific journals between 1990 and 2016.To this end, a systematic review of 56 articles was conducted, located through searches in SciELO, LILACS, and BVS databases. The articles were thoroughly read to extract information regarding publication date and the journal in which each article appeared. In addition to this information, the data extraction sought to identify: (a) ideas, concepts, and theories used by the authors to define and discuss the notions of childhood and adolescence throughout the text; and (b) the authors and theorists with whom these articles engaged in dialogue when presenting their conceptions of children and adolescents. Based on the extracted information, the articles were divided and grouped into five theoretical categories, according to the frameworks that supported their conceptions of childhood and adolescence: (1) traditional perspective anchored in Brazilian legislation, (2) psychosocial perspective, (3) historical-cultural perspective, (4) psychoanalytic perspective, and (5) other perspectives. From the analysis of the results, a predominance of studies grounded in a more traditional and reductionist view of adolescence and the infractional act was identified, as well as a limited number of texts presenting more critical conceptions regarding the institutionalization of adolescents in conflict with the law. |
| Palabras clave: | medida socioeducativa privação de liberdade adolescentes conflito com a lei |
| Área (s) del CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editora: | Universidade Federal de Uberlândia |
| Cita: | PEREIRA, Isabela Bacani. Concepções de infância e adolescência em artigos sobre medidas socioeducativas de privação de liberdade: revisão sistemática. 2025. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025. |
| URI: | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/47636 |
| Fecha de defensa: | 26-sep-2025 |
| Aparece en las colecciones: | TCC - Psicologia |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| ConcepçõesInfânciaAdolescência.pdf Hasta 2027-09-26 | TCC | 224.04 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir Request a copy |
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