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Tipo de documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acceso: Acesso Aberto
Título: A compostagem como estratégia pedagógica para promover a educação ambiental com crianças do Ensino Fundamental
Título (s) alternativo (s): Composting as a pedagogical strategy to promote environmental education with Elementary School Children
Autor: Minassidis, Marcela Almeida
Primer orientador: Guimarães, Iara Vieira
Primer miembro de la banca: Souza, Aneuzemira Caldeira
Segundo miembro de la banca: Menezes, Rodrigo da Silva
Resumen: O estudo apresenta uma experiência pedagógica realizada em uma escola da rede privada de Uberlândia-MG, focada na implantação de um projeto de compostagem com estudantes do Ensino Fundamental. Utilizando a observação participante como metodologia, o trabalho descreve como a prática da compostagem foi integrada ao cotidiano escolar, promovendo a Educação Ambiental de forma vivencial e significativa. As atividades envolveram as crianças desde o conhecimento teórico até o manuseio prático das composteiras, fomentando valores como responsabilidade, cooperação e respeito ao meio ambiente. O projeto mostrou-se fundamental para o desenvolvimento de uma consciência ambiental crítica, apontando a escola como espaço formativo para a compreensão e prática sócioambiental.
Palabras clave: Compostagem
educação ambiental
prática pedagógica
Área (s) del CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO
Idioma: por
País: Brasil
Editora: Universidade Federal de Uberlândia
Cita: MINASSIDIS, Marcela Almeida. A compostagem como estratégia pedagógica para promover a educação ambiental com crianças do ensino fundamental. 2025. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/46245
Fecha de defensa: 17-jun-2025
Aparece en las colecciones:TCC - Pedagogia (EaD)

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