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ORCID:  http://orcid.org/0009-0009-3799-513X
Tipo do documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Título: Ações promotoras de saúde mental em um grupo de gestantes: relato de uma ação educativa
Título(s) alternativo(s): Mental health promotion actions in a group of pregnant women: report of an educational
Autor(es): Martins, Lara Adriane do Carmo
Primeiro orientador: Silva, Mônica Rodrigues da
Primeiro membro da banca: Oliveira, Elias Jose
Segundo membro da banca: Araújo, Suely Amorim de
Resumo: A atenção primária à saúde visa funcionar como a porta de entrada do sistema de saúde pública. Ações de acolhimento visando a proteção, promoção e prevenção em saúde são idealizadas neste modelo de assistência. Com base nestes alicerces, o presente relato visa evidenciar a experiência do emprego de uma ação educativa em um espaço protegido de um grupo de gestantes nulíparas, primíparas e multíparas. Para a realização da ação, foi mensurado um diagnóstico situacional do local de atuação de uma UBSF localizada no interior de Minas Gerais. Das problemáticas levantadas, a desinformação de gestantes à cerca dos cuidados básicos e primeiros socorros para com seus futuros bebês foram as temáticas elencadas por nível de importância no favorecimento de um estado de maior ansiedade e estresse. Deste modo, a realização da ação possibilitou sanar questões que favoreciam um impacto importante na saúde mental das gestantes. A ação educativa pôde em seu caráter informativo exercer papel fundamental e por outro lado conseguiu trazer respostas a questões que emergiram de maneira a reduzir a ansiedade e o estresse vivido pelas futuras mães.
Palavras-chave: Ação educativa
Gestantes
Saúde Mental
Área(s) do CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE
Idioma: por
País: Brasil
Editora: Universidade Federal de Uberlândia
Referência: MARTINS, Lara Adriane do Carmo. Ações promotoras de saúde mental em um grupo de gestantes: relato de uma ação educativa. 2025. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/45786
Data de defesa: 17-Abr-2025
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