Variação linguística em foco: uma proposta pedagógica para ensino de língua portuguesa por meio de redes sociais

Silva, Maria Fernanda da

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Silva, Maria Fernanda da	-
dc.date.accessioned	2024-12-19T14:38:07Z	-
dc.date.available	2024-12-19T14:38:07Z	-
dc.date.issued	2024-09-03	-
dc.identifier.citation	SILVA, Maria Fernanda da. Variação linguística em foco: uma proposta pedagógica para ensino de língua portuguesa por meio de redes sociais. 2024. 94 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa com domínio de Libras) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/44396	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	língua portuguesa	pt_BR
dc.subject	variação linguística	pt_BR
dc.subject	educação básica	pt_BR
dc.subject	proposta pedagógica	pt_BR
dc.subject	redes sociais	pt_BR
dc.title	Variação linguística em foco: uma proposta pedagógica para ensino de língua portuguesa por meio de redes sociais	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Cristianini, Adriana Cristina	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/8601941855312445	pt_BR
dc.contributor.referee1	Araujo, Elizete Rodrigues de	-
dc.contributor.referee1Lattes	https://www.escavador.com/sobre/1649115643/elizete-rodrigues-de-araujo	pt_BR
dc.contributor.referee2	Augusto, Vera Lúcia Dias dos Santos	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/5623050146870616	pt_BR
dc.creator.Lattes	https://lattes.cnpq.br/7606461017291732	pt_BR
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	As aulas de língua portuguesa resumiam-se basicamente ao ensino de regras gramaticais, de modo que os estudantes decorassem sentenças rebuscadas, e muita das vezes, arcaicas, a língua era vista como homogênea, diferentemente dos preceitos atuais da Linguística que evidenciam a heterogeneidade e a dinamicidade da língua. Ao reconhecer que a língua é heterogênea, cabe ao docente promover reflexão acerca da variação linguística, um tema pouco explorado nas aulas de língua portuguesa e, quando isso ocorre, normalmente é de maneira superficial. Diante disso, este trabalho objetiva desenvolver uma proposta pedagógica para alunos do 6.º ano, nas séries finais do Ensino Fundamental, com o uso de redes sociais, para o ensino da variação linguística regional, no que se refere ao aspecto lexical da língua. Para tanto, nos fundamentamos em Labov (1996), Faraco (2012), Crystal (2017), Antunes (2015), Castilho (2023) e Bagno (2002), entre outros. Metodologicamente, adotamos uma abordagem qualitativa, utilizando métodos exploratórios e descritivos. A pesquisa culminou na elaboração de uma proposta de ensino que permitem a implementação de oficinas práticas que não apenas despertaram o interesse dos alunos, mas também promovem um ambiente de aprendizado colaborativo.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	Letras: Língua Portuguesa com domínio de Libras	pt_BR
dc.sizeorduration	94	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES	pt_BR
Appears in Collections:	TCC - Letras: Língua Portuguesa com domínio de Libras

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