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https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/44259
Tipo de documento: | Memorial |
Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
Título: | Caminhos, desafios e aprendizados de uma professora/pesquisadora |
Título (s) alternativo (s): | Paths, challengs and learnings of a teacher/researcher |
Autor: | Dias, Eliana |
Primer miembro de la banca: | Agustini, Carmen Lúcia Hernandes |
Segundo miembro de la banca: | Alves, Ieda Maria |
Tercer miembro de la banca: | Seabra, Maria Cândida Trindade Costa de |
Cuarto miembro de la banca: | Marques, Elizabeth Aparecida |
Resumen: | Neste memorial, requisito para promoção da Classe de Professor Associado IV para a Classe de Professor Titular da Carreira de Magistério Superior da Universidade Federal de Uberlândia, apresento minha trajetória de vida estudantil e profissional. Organizei o texto tendo em vista as atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão. Nesse texto, narro parte de minha história de vida pessoal, acadêmica e profissional (pois foi difícil separá-las), mostrando os desafios e aprendizados percorridos até chegar onde cheguei. O conteúdo compõe-se da descrição das atividades que considerei importantes no âmbito de minha trajetória na Universidade Federal de Uberlândia. |
Palabras clave: | memorial trajetória titular |
Área (s) del CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editora: | Universidade Federal de Uberlândia |
Cita: | DIAS, Eliana. Caminhos, desafios e aprendizados de uma professora/pesquisadora. 2024. 83 f. Memorial Acadêmico (Promoção à Classe E Professor Titular - ILEEL) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024. |
Identificador del documento: | http://doi.org/10.14393/ufu.di.2024.5227 |
URI: | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/44259 |
Fecha de defensa: | 10-dic-2024 |
Aparece en las colecciones: | MEMORIAL DESCRITIVO - Instituto de Letras e Linguísticas (ILEEL) |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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CaminhosDesafiosAprendizados.pdf | Memorial | 3.95 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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