1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
2. Instituto de Psicologia (IPUFU)
3. TCC - Psicologia

Tipo de documento:	Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acceso:	Acesso Embargado
Fecha de embargo:	2026-11-14
Título:	Relato de experiência de estágio clínico na abordagem cognitivo comportamental para crianças e adolescentes: adaptação e elaboração de técnicas para crianças e adolescentes
Autor:	Silva, Bruna Tamiris Ramos da
Primer orientador:	Fernandes, Renata Ferrarez
Primer miembro de la banca:	Cunha, Claudia Araújo
Segundo miembro de la banca:	Rossini, Joaquim Carlos
Resumen:	O presente relato de experiência aborda a adaptação e elaboração de técnicas terapêuticas voltadas para crianças e adolescentes, desenvolvidas durante o estágio em Psicologia Clínica, com ênfase na Terapia Cognitivo-Comportamental para Crianças e Adolescentes. Este trabalho de conclusão de curso baseia-se nos fundamentos da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) e nas particularidades de dois casos atendidos durante o estágio, nos quais foram implementadas técnicas adaptadas e desenvolvidas para atender demandas específicas. O principal objetivo deste relato é apresentar técnicas adaptadas e elaboradas pela pesquisadora: Emoções e Cia – Gerenciando Emoções e Viagem por Pensatéria, bem como as criações Caça ao Tesouro – Lidando com o Tédio, Prato da Vida, Logística e Afetos e Circuito Friends — e destacar como suas adaptações foram essenciais para atender às necessidades de cada paciente. Os procedimentos adotados envolveram a personalização das intervenções com o uso de recursos lúdicos e dinâmicos, proporcionando engajamento e abordagens significativas para o desenvolvimento emocional e relacional dos pacientes. Como resultados, verificou-se que as adaptações das técnicas não apenas aumentaram o engajamento dos pacientes, mas também melhoraram sua capacidade de refletir sobre emoções e fortaleceram os vínculos familiares e terapêuticos. Em um dos casos, o uso de uma temática familiar e de interesse pessoal facilitou a expressão de emoções e fortaleceu a autoconfiança do paciente. No outro caso, a utilização de uma metáfora lúdica promoveu a compreensão e substituição de pensamentos disfuncionais, reforçando habilidades de enfrentamento.Conclui-se que a experiência do estágio proporcionou a oportunidade de adaptar e criar técnicas terapêuticas relevantes, reforçando a importância da flexibilidade na TCC para atender as demandas específicas de cada paciente. A prática supervisionada foi crucial para o desenvolvimento de abordagens eficazes, permitindo à estagiária aprimorar seu repertório e ajustar cada intervenção para otimizar os resultados terapêuticos. Esse relato evidencia como o processo de adaptação de técnicas pode transformar o impacto da TCC, tornando-a mais acessível e eficiente para o público infantojuvenil. Palavras-chave: Terapia Cognitivo Comportamental; relato de experiência; estágio; adaptação de técnicas, psicoterapia de crianças.
Palabras clave:	Terapia Cognitivo Comportamental Cognitive Behavioral Therapy relato de experiência experience report estágio internship adaptação de técnicas technique adaptation psicoterapia de crianças child psychotherapy
Área (s) del CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA COGNITIVA
Idioma:	por
País:	Brasil
Editora:	Universidade Federal de Uberlândia
Cita:	SILVA, Bruna Tamiris Ramos. Relato de experiência de estágio clínico na abordagem Cognitivo Comportamental para Crianças e Adolescentes: adaptação e elaboração de técnicas para crianças e adolescentes. 2024. 56 f. Trabalho de Conclusão de Curso ( Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024.
URI:	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/44173
Fecha de defensa:	14-nov-2024
Aparece en las colecciones:	TCC - Psicologia

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