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ORCID:  http://orcid.org/0009-0000-6411-6086
Tipo de documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acceso: Acesso Aberto
Título: Jogos digitais para a aprendizagem de língua espanhola: uma pesquisa sobre possibilidades e limitações
Título (s) alternativo (s): Juegos digitales para el aprendizaje de la lengua española: un estudio de posibilidades y limitaciones
Autor: Silva, Beatriz Rosa da
Primer orientador: Souza, Valeska Virgínia Soares
Primer miembro de la banca: Castro, Carolina Afonso da Silva
Segundo miembro de la banca: Carneiro, Raphael Marco Oliveira
Resumen: Esta pesquisa analisa o uso de jogos digitais na aprendizagem de língua espanhola, utilizando o modelo RETAIN para explorar as possibilidades e limitações de jogos que não são explicitamente educacionais. A fundamentação teórica baseia-se nas concepções de bons jogos propostas por Gee (2003, 2004, 2005, 2009) e na análise de elementos de jogos discutidos por Marczewski (2018) e Racilan (2019). O modelo RETAIN é empregado como metodologia para avaliar a eficácia desses jogos no desenvolvimento de habilidades linguísticas, funcionais e pragmáticas, justificando-se sua escolha por sua ampla adoção em estudos similares. Os jogos selecionados para análise são The Sims, Club Cooee, League of Legends e Roblox. A pesquisa revela que, embora esses jogos apresentem potencial para engajar e estimular a prática de espanhol, a ausência de conteúdos linguísticos estruturados limita a sua eficácia para a aprendizagem do idioma. Conclui-se que esses jogos podem ser mais eficazes para o aprendizado de espanhol se adaptados e planejados cuidadosamente.
Abstract: Esta investigación analiza el uso de juegos digitales en el aprendizaje de la lengua española, utilizando el modelo RETAIN para explorar las posibilidades y limitaciones de juegos que no son explícitamente educativos. La fundamentación teórica se basa en las concepciones de buenos juegos propuestas por Gee (2003, 2004, 2005, 2009) y en el análisis de elementos de juegos discutidos por Marczewski (2018) y Racilan (2019). El modelo RETAIN se emplea como metodología para evaluar la eficacia de estos juegos en el desarrollo de habilidades lingüísticas, funcionales y pragmáticas, justificando su elección por su amplia adopción en estudios similares. Los juegos seleccionados para el análisis son The Sims, Club Cooee, League of Legends y Roblox. La investigación revela que, aunque estos juegos presentan un potencial para involucrar a los jugadores y estimular la práctica del español, la falta de contenidos lingüísticos estructurados limita su eficacia en el aprendizaje del idioma. Se concluye que estos juegos pueden ser más efectivos para aprender español si se adaptan y planifican cuidadosamente.
Palabras clave: aprendizagem
aprendizaje
jogos digitais
juegos digitales
língua espanhola
lengua española
elementos de jogos
elementos de los juegos
RETAIN
RETAIN
Área (s) del CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA
Idioma: por
País: Brasil
Editora: Universidade Federal de Uberlândia
Cita: SILVA, Beatriz Rosa da. Jogos digitais para a aprendizagem de língua espanhola: uma pesquisa sobre possibilidades e limitações. 2024. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Espanhol) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/44143
Fecha de defensa: 18-nov-2024
Aparece en las colecciones:TCC - Letras: Espanhol e Literaturas de Língua Espanhola

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