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Document type: Dissertação
Access type: Acesso Aberto
Title: Marcelo Schwartz Aguiar Meneghel Cunha França De Camargo Bólide-Livro - Volume único
Alternate title (s): Bólide-Livro
Author: Camargo, Marcelo de Sousa
First Advisor: Aguiar, Daniella de
First member of the Committee: Aquino, Rita Ferreira de
Second member of the Committee: Leal, Mara Lúcia
Summary: MARCELO SCHWARTZ AGUIAR MENEGHEL CINHA FRANÇA DE CAMARGO BÓLIDE-LIVRO traduz aspectos da obra de dança TRANSOBJETO, de Wagner Schwartz. Cópia, apropriação, plágio, referência. Esta não é um livro sobre um artista ou sua obra. Não é um livro de artista ou caderno de registro. Não é um livro sobre dança. Ele não é sobre nada. Ele é dança!
Abstract: MARCELO SCHWARTZ AGUIAR MENEGHEL CINHA FRANÇA DE CAMARGO BÓLIDE-LIVRO translates aspects of the dance work TRANSOBJETO, by Wagner Schwartz. Copy, appropriation, plagiarism, reference. This is not a book about an artist or his work. It is not an artist book or logbook. It's not a book about dancing. It's not about anything. He's dancing!
Notes: A versão em PDF desta pesquisa é feita em volume único. Sua versão impressa é composta de 4 volumes impressos e 1 gravado em LoFi quadrado transparente com 3' 22". esta disponível na Biblioteca do Campus Santa Mônica da Universidade Federal de Uberlândia.
Keywords: Dança
Arte
Livro
Procedimento
Brechó
Apropriação
Area (s) of CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
Subject: Teatro
Language: por
Country: Brasil
Publisher: Universidade Federal de Uberlândia
Program: Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas
Quote: CAMARGO, Marcelo de Sousa. Marcelo Schwartz Aguiar Meneghel Cunha França De Camargo Bólide-Livro 2021. 178 f. Dissertação (Mestrado em Arte Cênicas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2021.306
Document identifier: http://doi.org/10.14393/ufu.di.2021.306
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/41893
Date of defense: 18-May-2021
Sustainable Development Goals SDGs: ODS::ODS 4. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.
Appears in Collections:DISSERTAÇÃO - Artes Cênicas

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