Análise e proposta de uso do Padlet: As inteligências múltiplas em um ambiente de aula virtual

Abstract

Esta investigación tiene como objetivo analizar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) aplicadas en clases de Lengua Española como lengua extranjera, así como sus ventajas y desventajas. Para eso, fue elegida la plataforma Padlet y los recursos que ofrece. Este estudio se basa en la teoría de las inteligencias múltiples y cómo se puede aplicar esa teoría de manera más efectiva mediante la creación de un ambiente virtual con diversas herramientas en un mismo lugar, lo que permite que el estudiante sea el protagonista en el proceso de enseñanza y aprendizaje, al mismo tiempo que se crea una red de interacción y participación durante las clases. También se propone una actividad desarrollada durante las clases de “Competências Orais em Língua Espanhola” en la Universidade Federal de Uberlândia, adaptada para el uso en este trabajo, utilizando los recursos de la plataforma y trabajando las habilidades propuestas por el Marco Común Europeo para las clases de lenguas extranjeras.