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dc.creatorFreitas, Larissa de-
dc.date.accessioned2022-05-17T16:19:54Z-
dc.date.available2022-05-17T16:19:54Z-
dc.date.issued2022-04-05-
dc.identifier.citationFREITAS, Larissa de. Percepção da educação ambiental na preservação do solo e qualidade ambiental em algumas fazendas do distrito São João da Serra Negra - Patrocínio, Minas Gerais. 2022. 86 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Ambiental) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/35052-
dc.description.abstractThis course conclusion work aims to analyze the perception of some rural producers in the district of São João da Serra Negra, Minas Gerais, regarding environmental education focused mainly on soil preservation and environmental quality, essential factors for agriculture. The research was conducted with fifteen small producers through the application of a questionnaire containing twenty questions of subjects related to the soil and the environment. In general, the results show that some interviewees were better educated than others throughout their experiences and that the path to be traveled to awareness in the field is still long. It is noticed that there is still a great lack of accessibility to the important information needed for sustainable land use, which reflects that not all interviewees had access to environmental education or are aware that the impacts generated in the environment today will negatively affect future generations. Thus, it was concluded that environmental education can be seen as an extremely necessary tool for soil preservation and environmental quality to be improved and this should be increasingly introduced into the field.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectSolopt_BR
dc.subjectEducação ambientalpt_BR
dc.subjectProdutor ruralpt_BR
dc.subjectPreservaçãopt_BR
dc.titlePercepção da educação ambiental na preservação do solo e qualidade ambiental em algumas fazendas do distrito São João da Serra Negra - Patrocínio, Minas Geraispt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Borges, Elias Nascentes-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8591184572732323pt_BR
dc.contributor.referee1Dias, Marcelo Alves da Rocha-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3217815958520864pt_BR
dc.contributor.referee2Caixeta, Patrícia Cristina Ferreira-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5975034740998228pt_BR
dc.description.degreenameTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho de conclusão de curso objetiva analisar a percepção de alguns produtores rurais do distrito de São João da Serra Negra, Minas Gerais, quanto a educação ambiental voltada principalmente para a preservação do solo e qualidade ambiental, fatores essenciais para a agricultura. A pesquisa foi realizada com quinze pequenos produtores através da aplicação de um questionário contendo vinte perguntas de assuntos interligados ao solo e ao meio ambiente. De maneira geral, os resultados demonstram que alguns entrevistados foram melhor instruídos do que outros ao longo de suas vivências e que o caminho a ser percorrido para a conscientização no campo ainda é longo. Percebe-se que ainda existe uma grande carência na acessibilidade às informações importantes e necessárias para o uso sustentável do solo, o que reflete que nem todos os entrevistados tiveram acesso à educação ambiental ou estão conscientes de que os impactos gerados no meio atualmente irão afetar negativamente as gerações futuras. Dessa forma, concluiu-se que a educação ambiental pode ser vista como uma ferramenta extremamente necessária para que a preservação do solo e qualidade ambiental sejam melhoradas e esta deve ser cada dia mais introduzida no campo.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseEngenharia Ambientalpt_BR
dc.sizeorduration86pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS AGRARIASpt_BR
Appears in Collections:TCC - Engenharia Ambiental e Sanitária

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