1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
  2. Faculdade de Educação (FACED)
  3. TCC - Pedagogia (EaD)
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dc.creatorMessias, Raissa Dabini-
dc.date.accessioned2021-12-17T17:01:44Z-
dc.date.available2021-12-17T17:01:44Z-
dc.date.issued2021-11-11-
dc.identifier.citationMESSIAS, Raissa Dabini. Memorial acadêmico e ludicidade na formação em Pedagogia: diálogos e reflexões. 2021. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/33828-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectMemorial reflexivopt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectBrincarpt_BR
dc.titleMemorial acadêmico e ludicidade na formação em Pedagogia: diálogos e reflexõespt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Gonçalves, Gláucia Signorelli de Queiroz-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4778832T1&tokenCaptchar=03AGdBq26H-BI_8Q7jUvL-Qw4zBp54IuqF0VcWKx5BZGk0WYRyfefwrvnPPAXBSS86Bx_qvWyTuqwHaKENKCMAGoFJtX_23kX7A_KH9Uz-HX7EwGCFW9YcyaA7-u4csQsLhd92xNkzz0smlk0axMBNJU4mnI_Fd55vTb0sfedxYAAcXKvSmo7TlRXIpy2ovk85c4Oi3vgMUtr8fhz3Mk71kWIt9qMvF9izVloh1iApoEon2p6Ung5BCQ36479cBUaMTZvS5EeESNBOkSOlava_HaGn_g7l4KcVuY3_HNrQuFTAvPkZmZtU1S1QlHP4MbCBZH4xTBE5ZeeutEU5uA5ugbP7YAF4HXRoZd95PlkDM-XHxfVk-Jr_8eSXiE__4AzsoOZLIoV-qi_9N_ne6XxnHc7vr-JnhaoIHtydaUDq3kwuizLX9d00Gn0E2mQ_29BtcWYBx67dQ_ZKfX_OWBzmmW1Gx5HkwK30MQpt_BR
dc.contributor.referee1Silva, Fernanda Duarte Araújo-
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dc.contributor.referee2Miyoshi, Simone Cléa dos Santos-
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dc.description.degreenameTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)pt_BR
dc.description.resumoEste Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo apresentar, inicialmente, um Memorial Reflexivo em que se apresenta nossa trajetória acadêmica, buscando, pela narrativa, ressignificar as nossas experiências escolares. Além disso, trazemos também um aprofundamento teórico acerca do brincar como importante ferramenta de desenvolvimento para as crianças da Educação Infantil. O brincar é uma necessidade básica da criança, pois estimula o potencial cerebral, físico, emocional e intelectual, tornando-se imprescindível para o seu desenvolvimento. Nesse sentido, faz-se necessário a presença das brincadeiras no cotidiano escolar das crianças da Educação Infantil, possibilitando a aprendizagem, o desenvolvimento cultural, além de facilitar o processo de socialização, comunicação, expressão e construção do conhecimento. Este estudo foi desenvolvido, tendo em vista a pesquisa narrativa por meio da escrita do memorial e a pesquisa bibliográfica que buscou compreender a importância do brincar para as crianças da Educação Infantil. Os resultados, tanto da escrita do memorial quanto do estudo sobre o brincar, apresentaram resultados positivos para a nossa formação e abrindo caminho para novas possibilidades de atuação profissional.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.coursePedagogiapt_BR
dc.sizeorduration22pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO PRE-ESCOLARpt_BR
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