1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
2. Faculdade de Educação (FACED)
3. TCC - Pedagogia (EaD)

ORCID:	http://orcid.org/0000-0003-3530-7339
Tipo de documento:	Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acceso:	Acesso Aberto
Fecha de embargo:	2021-12-14
Título:	O ensino de astronomia nos anos iniciais: caminhos e reflexões
Autor:	Santos, Keilla Maria Norberto dos
Primer orientador:	Longhini, Marcos Daniel
Primer miembro de la banca:	x, x
Segundo miembro de la banca:	x, x
Resumen:	Esta pesquisa traz a intenção de apresentar uma reflexão aos professores engajados com o ensino de Astronomia nos anos iniciais no Ensino Fundamental, apontando possíveis caminhos para incluir o tema nesta faixa etária conforme a BNCC (Brasil, 2018), implementada em 2019, que consolida a astronomia nos eixos temáticos a serem desenvolvidos em todas as séries da Educação Básica, a partir do 1° ano do Ensino Fundamental. Também traz o objetivo de compor um subsídio a futuros educadores estudiosos do tema, apresentando, para isso, possíveis dificuldades e o melhor caminho a desenvolver o tema em sala de aula. É importante discorrer sobre dúvidas que surgem ao educador ante a sala de aula, seus questionamentose e indagações, como finalidade de auxiliar aquele que porventura se deparar com esta pesquisa após disponibilizada. É certo que este trabalho não tem a pretenção de responder todos os questionamentos ou dúvidas levantadas, nem é possível isso, mas responder algumas dessas dúvidas que nascem ao preparao de uma aula, ou mesmo na aplicação do tema já em sala de aula. Antes de perspassar pelo tema em vias da BNCC, faz-se necessário apresentar uma síntese de fatos e elementos e fatos que a antecederam, como a retórica dos PCN e uma reflexão geral junto a alguns autores e sdua composição em trabalhos e livros didáticos dos quais esta pesquisa teve acesso. Como foco de reflexão do tema, este trabalho também fundamentou sua pesquisa em questões que possam justificar a validade desta temática, refletindo, inclusive sobre o preparo do educador para o tema e como ele pode – e deve – se aperfeiçoar, se atualizando ante o tema de forma interessada e motivada para ser o intermediário do mesmo entre o ensino e os alunos, atuando de forma coerente, positiva e construtiva permanentemente.
Palabras clave:	Astronomy First years Formation Basic education
Área (s) del CNPq:	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
Idioma:	por
País:	Brasil
Editora:	Universidade Federal de Uberlândia
Cita:	SANTOS, Keilla Maria Norberto dos. O ensino de astronomia nos anos iniciais: caminhos e reflexões. 2021. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.
URI:	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/33790
Fecha de defensa:	14-dic-2021
Aparece en las colecciones:	TCC - Pedagogia (EaD)

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