O ensino de astronomia nos anos iniciais: caminhos e reflexões

Santos, Keilla Maria Norberto dos

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Santos, Keilla Maria Norberto dos	-
dc.date.accessioned	2021-12-14T20:35:12Z	-
dc.date.available	2021-12-14T20:35:12Z	-
dc.date.issued	2021-12-14	-
dc.identifier.citation	SANTOS, Keilla Maria Norberto dos. O ensino de astronomia nos anos iniciais: caminhos e reflexões. 2021. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/33790	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Astronomy	pt_BR
dc.subject	First years	pt_BR
dc.subject	Formation	pt_BR
dc.subject	Basic education	pt_BR
dc.title	O ensino de astronomia nos anos iniciais: caminhos e reflexões	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Longhini, Marcos Daniel	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/8422119886996254	pt_BR
dc.contributor.referee1	x, x	-
dc.contributor.referee1Lattes	x	pt_BR
dc.contributor.referee2	x, x	-
dc.contributor.referee2Lattes	x	pt_BR
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	Esta pesquisa traz a intenção de apresentar uma reflexão aos professores engajados com o ensino de Astronomia nos anos iniciais no Ensino Fundamental, apontando possíveis caminhos para incluir o tema nesta faixa etária conforme a BNCC (Brasil, 2018), implementada em 2019, que consolida a astronomia nos eixos temáticos a serem desenvolvidos em todas as séries da Educação Básica, a partir do 1° ano do Ensino Fundamental. Também traz o objetivo de compor um subsídio a futuros educadores estudiosos do tema, apresentando, para isso, possíveis dificuldades e o melhor caminho a desenvolver o tema em sala de aula. É importante discorrer sobre dúvidas que surgem ao educador ante a sala de aula, seus questionamentose e indagações, como finalidade de auxiliar aquele que porventura se deparar com esta pesquisa após disponibilizada. É certo que este trabalho não tem a pretenção de responder todos os questionamentos ou dúvidas levantadas, nem é possível isso, mas responder algumas dessas dúvidas que nascem ao preparao de uma aula, ou mesmo na aplicação do tema já em sala de aula. Antes de perspassar pelo tema em vias da BNCC, faz-se necessário apresentar uma síntese de fatos e elementos e fatos que a antecederam, como a retórica dos PCN e uma reflexão geral junto a alguns autores e sdua composição em trabalhos e livros didáticos dos quais esta pesquisa teve acesso. Como foco de reflexão do tema, este trabalho também fundamentou sua pesquisa em questões que possam justificar a validade desta temática, refletindo, inclusive sobre o preparo do educador para o tema e como ele pode – e deve – se aperfeiçoar, se atualizando ante o tema de forma interessada e motivada para ser o intermediário do mesmo entre o ensino e os alunos, atuando de forma coerente, positiva e construtiva permanentemente.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	Pedagogia	pt_BR
dc.sizeorduration	24	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA	pt_BR
dc.orcid.putcode	104775757	-
dc.description.embargo	2021-12-14	-
Appears in Collections:	TCC - Pedagogia (EaD)

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EnsinoAstronomiaAnos.pdf	Trabalho de Conclusão de Curso	254.85 kB	Adobe PDF	View/Open

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