Memorial: da paixão pela leitura ao estudo dos números

Batista, Jessica de Freitas

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Batista, Jessica de Freitas	-
dc.date.accessioned	2021-12-08T17:13:35Z	-
dc.date.available	2021-12-08T17:13:35Z	-
dc.date.issued	2021-12-04	-
dc.identifier.citation	BATISTA, Jessica de Freitas. Memorial: da paixão pela leitura ao estudo dos números. 2021. 44 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/33720	-
dc.description.sponsorship	UFU - Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Malba Tahan	pt_BR
dc.subject	Memorial científico	pt_BR
dc.subject	História da matemática	pt_BR
dc.subject	Literatura	pt_BR
dc.subject	Leitura matemática	pt_BR
dc.title	Memorial: da paixão pela leitura ao estudo dos números	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Souza, Sauloéber Tarsio de	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/8937954864858691	pt_BR
dc.contributor.referee1	Silva, Carla Cristina J.	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/8092105220807983	pt_BR
dc.contributor.referee2	Franco, Isaura Melo	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/3522475181706078	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/7568623478704584	pt_BR
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho de conclusão de curso é composto pelo memorial relativo à minha trajetória de vida e uma pesquisa bibliográfica relativa à vida de Malba Tahan e suas contribuições para a disciplina de matemática, por meio da sua obra “O Homem que Calculava”. Levantando questões sobre a literatura como metodologia de ensino de matemática, sobre a interdicisplinaridade entre leitura e matemática, bem como a importância do estudo da história da matemática como metodologia de ensino. O objetivo dessa pesquisa é ressaltar a relevância da leitura como ferramenta para o ensino de matemática, buscando fundamentar a pesquisa para que a matemática se torne algo menos abstrato, facilitando assim, a compreensão. Para tanto, a metodologia adotada nesta obra baseia-se em pesquisas bibliográficas que envolvem reflexões e analise da matemática transmitida de forma espontânea, sem a utilização de técnicas mecânicas.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	Pedagogia	pt_BR
dc.sizeorduration	44	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO	pt_BR
Appears in Collections:	TCC - Pedagogia (EaD)

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