1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
  2. Faculdade de Educação (FACED)
  3. TCC - Pedagogia (EaD)
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dc.creatorLana, Rosiane Cristina Pinto-
dc.date.accessioned2021-12-03T17:33:54Z-
dc.date.available2021-12-03T17:33:54Z-
dc.date.issued2021-12-03-
dc.identifier.citationLANA, Rosiane Cristina Pinto. Memorial acadêmico problemas de aprendizagem na alfabetização: a importância do olhar sobre a prática docente. 2021. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/33687-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAlfabetizaçãopt_BR
dc.subjectPrática docentept_BR
dc.subjectLeiturapt_BR
dc.subjectEscritapt_BR
dc.titleMemorial acadêmico problemas de aprendizagem na alfabetização: a importância do olhar sobre a prática docentept_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Miranda, Maria Irene-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7012180124930804pt_BR
dc.contributor.referee1x, x-
dc.contributor.referee1Lattesxpt_BR
dc.contributor.referee2x, x-
dc.contributor.referee2Lattesxpt_BR
dc.description.degreenameTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)pt_BR
dc.description.resumoA alfabetização possui um papel crucial na vida do ser humano, sendo o alicerce para o processo de aquisição da leitura e da escrita, habilidades indispensáveis para o desenvolvimento da aprendizagem escolar, desse modo este processo deve ocorrer com qualidade buscando atender as necessidades dos estudantes. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo descrever meu memorial acadêmico traçando um paralelo dos problemas de aprendizagem na alfabetização através da importância do olhar sobre a prática docente. Como abordagem metodológica, utilizou-se a bibliografia e o levantamento exploratório que discutem o assunto, o que levantou algumas questões sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas pelos educadores e os métodos de auxílio à alfabetização dos alunos e como a escola contribui para esse progresso. Entende-se que a alfabetização vai muito além da leitura e da escrita, assim requer docentes que se comprometam a promover a vivência dos alunos no mundo da alfabetização, para que saibam entender o que lêem e escrevem e como utilizar essas habilidades na vida diária. É preciso que o alfabetizador considere a particularidade de cada aluno, e repense constantemente sua prática docente, refletindo sobre seu comportamento e compreendendo como ocorre o progresso da aprendizagem.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.coursePedagogiapt_BR
dc.sizeorduration24pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::OUTROSpt_BR
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