1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
2. Faculdade de Educação (FACED)
3. TCC - Pedagogia (EaD)

Tipo do documento:	Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acesso:	Acesso Aberto Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
Título:	Memorial acadêmico desafios do processo de ensino-aprendizagem na alfabetização
Autor(es):	Nascimento, Vilma Cristina Augusto do
Primeiro orientador:	Miranda, Maria Irene
Primeiro membro da banca:	x, x
Segundo membro da banca:	x, x
Resumo:	O presente trabalho está organizado em duas partes. A primeira, foi desenvolvida em formato de memorial acadêmico, em que compartilho minha trajetória como estudante, como profissional da educação e como graduanda em um curso de Pedagogia. Além de compartilhar aspectos da minha trajetória, compartilho também minhas reflexões acerca de minhas crenças e de minha atuação como educadora. A segunda parte do trabalho trata dos desafios do processo de alfabetização no Brasil, sob a perspectiva do professor alfabetizador, do aluno e da família. Para tanto, o trabalho aborda: o conceito de alfabetização – diferenciando-o do conceito de letramento; onde começa o processo de alfabetização na vida do aluno; os motivos pelos quais o analfabetismo precisa ser combatido; quais são os desafios do processo para os atores envolvidos; quais os caminhos possíveis para a atuação do professor alfabetizador e como deve ser feita a avaliação desse processo, tanto do trabalho desenvolvido pelo professor, como do resultado produzido pelo aluno. Espero com esse trabalho, contribuir para a reflexão sobre a dinâmica da alfabetização de crianças, jovens e adultos, reforçando a ideia de que ser alfabetizado não é apenas desenvolver a capacidade de ler e escrever, mas a de fazê-lo de forma crítica. A formação de um bom escritor/leitor é um processo delicado, que precisa ser conduzido com muito cuidado, empatia, habilidade e atenção, por ser uma forma de promoção da cidadania e da realização pessoal dos alunos. Palavras-chave: alfabetização, ensino, aprendizagem.
Palavras-chave:	Alfabetização Ensino Aprendizagem
Área(s) do CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Idioma:	por
País:	Brasil
Editora:	Universidade Federal de Uberlândia
Referência:	NASCIMENTO, Vilma Cristina Augusto do. Memorial acadêmico desafios do processo de ensino-aprendizagem na alfabetização. 2021. 34 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.
URI:	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/33595
Data de defesa:	28-Nov-2021
Aparece nas coleções:	TCC - Pedagogia (EaD)

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