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ORCID:  http://orcid.org/0000-0003-3164-1292
Tipo do documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Título: Dinâmica entre diálogo e perguntas para o Construcionismo Social
Autor(es): Orlando, Luna Baroni
Primeiro orientador: Pereira, Maristela de Souza
Primeiro membro da banca: Manfrim, Ana Flávia Nascimento
Segundo membro da banca: Arantes, Marina
Resumo: A observação do modo como as pessoas se engajam em conversas cotidianas, ora paralisando, ora colaborando, impulsionou a elaboração deste trabalho cujo objetivo é: investigar, em artigos publicados na revista Nova Perspectiva Sistêmica direcionada ao construcionismo social, de que maneira pesquisadores e psicólogos têm compreendido a composição do diálogo, destacando os recursos que podem, de forma mais interessante, combinar com conversas colaborativas. Para tal, realizamos um levantamento de todos os artigos que mencionassem, em qualquer categoria, os seguintes termos: construcionismo social, diálogo, diálogos, pergunta, perguntas. De um total de 104 artigos, excluímos 27 por repetição e 62 que não dialogavam com o objetivo deste trabalho, resultando em 15 artigos. No percurso de análise identificamos quatro guias conceituais que podem ser recursos práticos possíveis para compor conversas colaborativas, são posicionamentos que orientam maneiras de estar nessas conversas, a saber: Especialista do conteúdo e especialista do processo, Postura do não saber/ouvido generoso, Perguntas Reflexivas e Concepção de problema. Pretendemos, com esse agrupamento, ampliar e aprofundar conhecimento sobre o que compõe um contexto de diálogo, e o que pode ser útil neste campo.
Palavras-chave: Construcionismo social
Diálogo
Perguntas reflexivas
Não saber
Social constructionism
Dialogue
Reflective questions
Reflective questions
Área(s) do CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Idioma: por
País: Brasil
Editora: Universidade Federal de Uberlândia
Referência: ORLANDO, Luna Baroni. Dinâmica entre diálogo e perguntas para o Construcionismo Social. 2019. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2020.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/28618
Data de defesa: 9-Jul-2019
Aparece nas coleções:TCC - Psicologia

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