1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
  2. Faculdade de Educação (FACED)
  3. DISSERTAÇÃO - Educação
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dc.creatorNunes, Maria de Lourdes-
dc.date.accessioned2019-12-17T17:57:52Z-
dc.date.available2019-12-17T17:57:52Z-
dc.date.issued1998-
dc.identifier.citationNUNES, Maria de Lourdes. Educação e transformação social no enfoque da educação libertadora. 1998. 120 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2019. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.1998.9pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/27759-
dc.description.abstractThis study: Education and Social Transformation in the focus of Liberating Education, developed from the mid-1950s and puts its reflector on the issue of Social Transformation. It seeks to contextualize the educational process and analyze the establishment of its link with the social fabric, making its limits, possibilities and, above all, its perspectives more explicit, facing the challenges of the contemporary world.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectTransformação socialpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.titleEducação e transformação social no enfoque da educação libertadorapt_BR
dc.title.alternativeEducation and social transformation in the focus of liberating educationpt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.contributor.advisor1Gonçalves Neto, Wenceslau-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6258906373771462pt_BR
dc.contributor.referee1Araújo, Marta Maria de-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2658322474098679pt_BR
dc.description.degreenameDissertação (Mestrado)pt_BR
dc.description.resumoEste estudo: Educação e Transformação Social no enfoque da Educação Libertadora, se desenvolve a partir da metade dos anos 50 e coloca seu refletor sobre a questão da Transformação Social. Busca contextualizar o processo educacional e analisar o estabelecimento de seu vínculo com o tecido social, tornando mais explícito seus limites, suas possibilidades e sobretudo suas perspectivas, frente aos desafios da contemporaneidade.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Educaçãopt_BR
dc.sizeorduration120pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.identifier.doihttp://doi.org/10.14393/ufu.di.1998.9pt_BR
dc.orcid.putcode81753304-
dc.crossref.doibatchid39f8de2e-f8c8-4505-9322-aae0abdda126-
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