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ORCID:  http://orcid.org/0000-0002-5925-0325
Tipo de documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acceso: Acesso Aberto
Título: Avaliação Formativa na Educação Física Escolar: possibilidades e aproximações apresentadas no Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE) 2017
Autor: Melo, Renan Portela
Primer orientador: Camargo, Clarice Carolina Ortiz
Primer coorientador: Soares, Tiago Alves
Resumen: Este trabalho teve como objetivo identificar se as pesquisas na Educação Física, em um dos principais congressos da área, o CONBRACE, do ano de 2017, estão abordando assuntos relacionados à Avaliação Formativa ou se, ao menos, durante suas explanações estes já apresentam nas suas bases princípios da mesma. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre os anais do CONBRACE 2017 utilizando como foco das buscas a palavra Avaliação. Observamos que existem pesquisas sobre Avaliação na Educação Física Escolar no CONBRACE 2017, mas não encontramos pesquisas com o foco na Avaliação Formativa, mesmo algumas apresentando princípios da mesma. Concluímos que pesquisas mais aprofundadas precisam ser realizadas para analisarmos a utilização da Avaliação Formativa nas pesquisas da Educação Física Escolar no CONBRACE e em outros Congressos
Palabras clave: Educação física
Avaliação formativa
Área (s) del CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma: por
País: Brasil
Editora: Universidade Federal de Uberlândia
Cita: MELO, Renan Portela. Avaliação Formativa na Educação Física Escolar: possibilidades e aproximações apresentadas no Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE) 2017. 2019. 26 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2019.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/26286
Fecha de defensa: 17-jul-2019
Aparece en las colecciones:TCC - Educação Física

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