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https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/26127
Tipo do documento: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
Título: | A imaginação da escuta do ouvinte como estímulo para a composição de música eletroacústica |
Autor(es): | Guerra, Ana Clara |
Primeiro orientador: | Barreiro, Daniel Luís |
Primeiro membro da banca: | Traldi, Cesar Adriano |
Segundo membro da banca: | Machado, André Campos |
Resumo: | Com essa pesquisa procurou-se investigar de que maneiras seria possível fomentar a composição de obras eletroacústicas a partir de considerações, encontradas na bibliografia, sobre a imaginação da escuta do ouvinte no contexto eletroacústico. Para tanto, foram realizadas escutas de obras com foco no processo de criação de imagens mentais pela escuta, estudo de referências bibliográficas que pudessem nutrir as reflexões acerca da imaginação de escuta e a realização de duas composições eletroacústicas. A tomada de decisões do processo criativo baseou-se nas reflexões sobre a imaginação da escuta, sobretudo a partir do modelo quaternário para a escuta de música eletroacústica proposto por Kim (2010), cujos pólos são corpo, lugar, e suas negações, não-corpo e não-lugar. Foram elaboradas considerações sobre as características das obras compostas e sobre o processo criativo vivenciado, apoiadas nos trabalhos de Chaves (2010) e Salles (2009). |
Palavras-chave: | Música eletroacústica Imaginação da escuta Escuta espectromorfológica Escuta semiótica Processo criativo |
Área(s) do CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::MUSICA::COMPOSICAO MUSICAL |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editora: | Universidade Federal de Uberlândia |
Referência: | GUERRA, Ana Clara. A imaginação da escuta do ouvinte como estímulo para a composição de música eletroacústica. 2019. 32 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2019. |
URI: | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/26127 |
Data de defesa: | 15-Jul-2019 |
Aparece nas coleções: | TCC - Música |
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