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https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/26090
ORCID: | http://orcid.org/0000-0003-1156-1439 |
Tipo de documento: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
Título: | Tornar-se herdeiro: um panorama sobre herança e transmissão psíquica geracional |
Título (s) alternativo (s): | Becoming an heir: a picture of inheritance and generational psychic transmission |
Autor: | Alves, Bruna Caixeta |
Primer orientador: | Menezes, Lucianne Sant'Anna de |
Primer miembro de la banca: | Paravidini, João Luiz Leitão |
Segundo miembro de la banca: | Silva, Juliane de Oliveira |
Resumen: | Este trabalho tem como objetivo geral realizar uma revisão teórica sobre o tema da transmissão e da herança psíquica entre as gerações, nas modalidades intergeracional e transgeracional; e, em consequência disso, o objetivo específico é buscar identificar conteúdos convergentes na literatura científica pesquisada, que possibilite a organização e análise dos dados em torno da questão da transmissão psíquica e do traumatismo no pensamento freudiano. Trata-se de uma pesquisa psicanalítica, em que o material selecionado para estudo foi submetido à análise de conteúdo, por meio de trabalho comparativo entre textos de Freud e colocados em interlocução com comentadores da obra freudiana que tratam da temática da transmissão psíquica e do traumatismo, obtidos a partir de uma revisão narrativa bibliográfica. Os resultados mostraram que o fenômeno ocorre por meio de processos psíquicos inconscientes e a apropriação da herança recebida pela transmissão dá entorno para pensar a maneira como o psiquismo se organiza, como cada sujeito coloca-se em sua própria história. É notável como a modalidade negativa da transmissão é privilegiada, estando intimamente ligada com a questão do traumatismo na metapsicologia freudiana. Já a modalidade intergeracional da transmissão aponta para a possibilidade de construir novos sentidos a partir do conteúdo recebido, compondo uma maneira singular de existência. |
Abstract: | This work has as general objective to carry out a theoretical revision on the subject of the transmission and the psychic inheritance between the generations, in the intergenerational and transgenerational modalities; and, as a consequence, the specific objective is to identify convergent contents in the researched scientific literature, which enables the organization and analysis of the data on the issue of psychic transmission and trauma in Freudian thought. It is a psychoanalytic research, in which the material selected for study was submitted to content analysis, through a comparative work between Freud's texts and placed in dialogue with commentators of the Freudian work that deal with the theme of psychic transmission and traumatism , obtained from a bibliographical narrative review. The results showed that the phenomenon occurs through unconscious psychic processes and the appropriation of the inheritance received by the transmission gives an environment to think about the way the psychism is organized, as each subject puts himself in his own history. It is remarkable how the negative mode of transmission is privileged, being intimacy linked with the issue of traumatism in Freudian metapsychology. The intergenerational mode of transmission points to the possibility of constructing new meanings from the content received, composing a unique way of existence. |
Palabras clave: | Psicanálise Herança Transmissão |
Área (s) del CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editora: | Universidade Federal de Uberlândia |
Cita: | ALVES, Bruna Caixeta. Tornar-se herdeiro: um panorama sobre herança e transmissão psíquica geracional. 2019. 47 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2019. |
URI: | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/26090 |
Fecha de defensa: | 4-jul-2019 |
Aparece en las colecciones: | TCC - Psicologia |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Tornar-seHerdeiroPanorama.pdf | Trabalho de Conclusão de Curso | 599.05 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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