Aspectos essenciais de uma boa aula de ciências na ótica de alunos da disciplina prática de ensino sob a forma de estágio supervisionado de ciências 1 (PEG-1)

Souza, Franciele Cristina

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/24473

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.creator	Souza, Franciele Cristina	-
dc.date.accessioned	2019-03-07T14:57:03Z	-
dc.date.available	2019-03-07T14:57:03Z	-
dc.date.issued	2006-04-11	-
dc.identifier.citation	SOUZA, Franciele Cristina. Aspectos essenciais de uma boa aula de ciências na ótica de alunos da disciplina prática de ensino sob a forma de estágio supervisionado de ciências 1 (PEG-1). 2006. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2006.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/24473	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Ensino de Ciências	pt_BR
dc.subject	Prática de Ensino	pt_BR
dc.subject	Formação de professores	pt_BR
dc.title	Aspectos essenciais de uma boa aula de ciências na ótica de alunos da disciplina prática de ensino sob a forma de estágio supervisionado de ciências 1 (PEG-1)	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Cunha, Ana Maria de Oliveira	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/8454453778087200	pt_BR
dc.contributor.referee1	Oliveira, Renata Carmo	-
dc.contributor.referee2	Tavares Júnior, Melchior José	-
dc.creator.Lattes	.	pt_BR
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	Essa pesquisa objetivou investigar as concepções formadas pelos alunos no final da disciplina Prática de Ensino sob a forma de Estágio Supervisionado de Ciências 1, acerca dos aspectos essenciais para uma boa aula de Ciências. Para isso fez-se uso de observações de aulas na escola de estágio, da análise de entrevistas realizadas com ex-alunos do ensino de Ciências e da análise das sínteses finais elaboradas pelos licenciandos respondendo à questão-chave desta disciplina "Quais os aspectos essenciais para uma boa aula de Ciências?". Inicialmente analisamos as primeiras concepções dos alunos sobre o ensino de Ciências. Além dos elementos encontramos nas primeiras concepções, encontramos vários outros que corroboram com a literatura sobre um bom ensino de Ciências. Os aspectos que já estavam presentes nas concepções prévias dos alunos antes de cursar a disciplina provavelmente eram advindos de suas experiências como alunos e influência de outras disciplinas. Em contrapartida os novos aspectos citados nas sínteses são o resultado da intervenção da disciplina na formulação de teorias sobre o ensino de Ciências. Os dados encontrados então refletem na importância de uma boa formação de professores. Nesse sentido a pesquisa mostrou a importância da disciplina PEC-1 na formação inicial de professores de Ciências, uma vez que influenciou as concepções finais dos alunos.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	Ciências Biológicas	pt_BR
dc.sizeorduration	35	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::BIOLOGIA GERAL	pt_BR
dc.orcid.putcode	95210470	-
Appears in Collections:	TCC - Ciências Biológicas (Uberlândia)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
AspectosEssenciaisBoa.pdf		1.84 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record