Esporte na educação física escolar: perspectiva teórico crítica

Costa, Meyre Angela Dantas

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Costa, Meyre Angela Dantas	-
dc.date.accessioned	2018-07-23T18:18:08Z	-
dc.date.available	2018-07-23T18:18:08Z	-
dc.date.issued	2018-07-13	-
dc.identifier.citation	COSTA, Meyre Angela Dantas. Esporte na educação física escolar: perspectiva teórico crítica. 2018. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/22009	-
dc.description.abstract	School-based physical education is still seen by many teachers in a highly sporadic perspective. We carried out a bibliographical research of a qualitative nature, investigating the theoretical production of authors and authors of the area that treat sports in school physical education critically. We have analyzed eight articles published in the last years as of 2010. From the analysis we present this article that aims to legitimize other characteristics of the sport, such as social, cultural, economic and historical aspects. In addition, to show that there are other possibilities of themes within Physical Education in addition to sport, and even more of sport seen from the threshold of the sports institution, which privileges training, athlete training, competition and specialization are elements that end up promoting exclusion.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Esportivização	pt_BR
dc.subject	Esporte (da) e (na) escola	pt_BR
dc.subject	Educação Física Escolar	pt_BR
dc.subject	Educação Física Crítica	pt_BR
dc.subject	Sports	pt_BR
dc.subject	Sport (and) school	pt_BR
dc.subject	Competition	pt_BR
dc.subject	School Physical Education	pt_BR
dc.subject	Critical pedagogical proposals	pt_BR
dc.subject	Critical Physical Education	pt_BR
dc.title	Esporte na educação física escolar: perspectiva teórico crítica	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Antunes, Marina Ferreira de Souza	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4721859T5	pt_BR
dc.contributor.referee1	Lima, Solange Rodovalho	-
dc.contributor.referee2	Caixeta, Sara da Silva	-
dc.creator.Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4894882U8	pt_BR
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	A Educação Física escolar ainda é vista por muitos professores/as numa perspectiva marcadamente esportivizada. Realizamos uma pesquisa bibliográfica, de caráter qualitativo, investigando a produção teórica de autores e autoras da área que tratam o esporte na Educação Física escolar de maneira crítica. Analisamos oito artigos publicados nos últimos anos a partir de 2010. A partir das análises apresentamos este artigo que visa legitimar outras características do esporte, como os aspectos sociais, culturais, econômicos e históricos. Além disso, mostrar que existem outras possibilidades temáticas dentro da Educação Física para além do esporte, e mais ainda do esporte visto a partir do patamar da instituição esportiva, que privilegia o treinamento, a formação do atleta, a competição e a especialização são elementos que acabam por promover a exclusão.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	Educação Física	pt_BR
dc.sizeorduration	28	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS	pt_BR
Appears in Collections:	TCC - Educação Física

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