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dc.creatorWachelke, Joao-
dc.creatorMatos, Fabíola Rodrigues-
dc.creatorCosta, Rafaela Rannelle de Lima-
dc.creatorRodrigues, Laiz Bueno-
dc.creatorFerreira, Gustavo Cerchi Soares-
dc.date.accessioned2017-10-31T10:22:24Z-
dc.date.available2017-10-31T10:22:24Z-
dc.date.issued2017-10-29-
dc.identifier.citationWachelke, J. et al. (2017). Relatórios de Pesquisa do Laboratório de Ideologia e Percepção Social – Eclipse: Valores sociais (Série PERSEU-2013 – N. 1).pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/19834-
dc.description.sponsorshipCNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológicopt_BR
dc.description.sponsorshipFAPEMIG - Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Minas Geraispt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherEclipse - UFUpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectValorespt_BR
dc.subjectValores sociaispt_BR
dc.subjectValores básicospt_BR
dc.subjectValores societaispt_BR
dc.subjectAdolescentespt_BR
dc.titleRelatórios de Pesquisa do Laboratório de Ideologia e Percepção Social – Eclipse: Valores sociaispt_BR
dc.typeRelatório de Pesquisapt_BR
dc.description.resumoO relatório foi produzido com o objetivo de divulgar resultados de pesquisa do Eclipse (Laboratório de Ideologia e Percepção Social), grupo de pesquisa vinculado ao Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia. A pesquisa relatada, PERSEU-2013 (Pesquisa de Percepções Sociais de Estudantes Uberlandenses) é um estudo sobre as percepções de estudantes do ensino médio de três escolas de Uberlândia – MG sobre suas avaliações e percepções acerca de alguns fenômenos sociais. Em específico, os estudantes avaliaram os valores que são importantes para sua vida pessoal (valores básicos) e os valores que consideram importantes para a construção de uma sociedade ideal (valores societais).pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.sizeorduration49pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA SOCIALpt_BR
Appears in Collections:RELATÓRIO DE PESQUISA - "Laboratório de Ideologia e Psicologia Social Semiótica"

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