1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
2. Instituto de História (INHIS)
3. DISSERTAÇÃO - História

Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acceso:	Acesso Aberto
Título:	Imaginário, racialização e identidades percebidas de mulheres negras escolarizadas (Uberlândia, 1950-1969)
Autor:	Oliveira, Carmen Lúcia de
Primer orientador:	Bessa, Karla Adriana Martins
Primer miembro de la banca:	Lopreato, Christina da Silva Roquette
Segundo miembro de la banca:	Beleli, Iara Aparecida
Resumen:	Essa pesquisa trata da exclusão sócio-educacional da população negra no Brasil, colocando em destaque os sujeitos femininos. O objetivo do estudo é compreender como as relações raciais e de gênero que se processavam na sociedade (anos 1950/1969) incidiam nos espaços da educação formal, tendo como foco mulheres negras escolarizadas. Promove-se a investigação do imaginário social a partir dos discursos das diferenças sexuais e raciais, com suas diversas percepções, e a análise da importância social da educação formal, bem como o modo como essas percepções eram veiculadas na imprensa escrita. Foi escolhido o jornal Correio de Uberlândia, no período mencionado. O jornal foi criado em 1938 e continua sendo editado até o presente, mantendo elevada importância junto à opinião pública. A outra fonte foi a revista Uberlândia Ilustrada, em especial a edição n. 21 (1956). A revista sobrevivia de matérias pagas, e essa edição foi patrocinada pela Sociedade da Gente de Cor de Uberlândia , a fim de divulgar matérias de interesse da população negra. Também se pretende conhecer os percursos trilhados por mulheres negras que conseguiram cursar o ensino de Nível Médio, tomando como pistas as narrativas pessoais de quatro entrevistadas. Das narrativas emergem relatos e situações que remetem aos preconceitos e discriminações vivenciadas por elas, que interferem na percepção das identidades do eu, mulher negra. A partir dos relatos, é tecida a análise da relação dos estereótipos com a forma sutil do racismo brasileiro, capturando sua utilização nas práticas de humilhação e de assédio racial. O trabalho desenvolve-se sobre a trajetória escolar das entrevistadas em sua busca de realização pessoal e profissional, e de reconhecimento social. Nessa trilha, surgem o Colégio Brasil Central, onde as entrevistadas viveram suas experiências de estudantes normalistas, e a figura da diretora do colégio, Maria Conceição Barbosa de Souza, que, por sua solidariedade às pessoas negras e pobres, exerceu significativa importância nas vidas das quatro entrevistadas. O trabalho conclui detectando processos sociais de realização sócio-educacionais em flagrante contradição com os discursos institucionais e da mídia impressa. Ambos reproduziam valores que preconizavam o lugar da mulher, destinada às tarefas do lar (como Rainha ou empregada doméstica), e, a possibilidade de sucesso profissional, no máximo, como Normalistas. As entrevistadas atingiram os ideais de carreira e reconhecimento profissional, por mérito próprio, e contra as adversidades da ausência de políticas públicas efetivamente acessíves aos brancos e negros. Mas, mostraram as marcas indeléveis deixadas pelos estereótipos raciais e de gênero. E, conclui, desvelando a falácia da suposta imparcialidade da mídia impressa, que exercia preponderante função de articulação e reafirmação de preconceitos sexistas e racistas.
Palabras clave:	Gênero Raça Racismo Educação Imaginário Identidades Racismo - Uberlândia (MG) Política e educação Identidade social - Uberlândia (MG) - 1950-1969 Negras - Uberlândia (MG) História social
Área (s) del CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
Idioma:	por
País:	BR
Editora:	Universidade Federal de Uberlândia
Sigla de la institución:	UFU
Departamento:	Ciências Humanas
Programa:	Programa de Pós-graduação em História
Cita:	OLIVEIRA, Carmen Lúcia de. Imaginário, racialização e identidades percebidas de mulheres negras escolarizadas (Uberlândia, 1950-1969). 2006. 143 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2006.
URI:	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/16443
Fecha de defensa:	13-sep-2006
Aparece en las colecciones:	DISSERTAÇÃO - História

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