Publicação: Ferdinand de Saussure: de silêncio e de autoria
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CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
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Resumo
Este trabalho propôs-se a realizar, inicialmente, uma reflexão sobre o silêncio de
Ferdinand de Saussure, linguista suíço, considerado o pai da linguística moderna e do
estruturalismo, e questionar algumas ocorrências, como a não publicação do Curso de
Linguística Geral nem de suas pesquisas, atestadas pelos seus manuscritos; também o fato de
Saussure não ter dito aos seus alunos o conteúdo desses manuscritos, lugar de reflexões e
escrita de suas pesquisas; bem como a razão de o linguista ter se autocreditado trinta anos de
silêncio.
As inquetações sobre esse silêncio de Saussure permitiram que o foco desta pesquisa
se direcionasse para duas questões, a saber: a autoria, uma vez que o Curso de Linguística
Geral foi editado pelos alunos de Saussure, Bally e Sechehaye (1916), e o deslocamento do
silêncio de Saussure para o silêncio em Saussure, no sentido de que seus manuscritos com os
brancos, as rasuras e as hiâncias, além das teorizações do Curso de Linguística Geral flagram
uma outra forma de silêncio.Tais análises, permaneceram sob a égide de uma perspectiva
psicanalítica de sujeito do inconsciente, conforme Freud e Lacan.
Assim, quanto à autoria de Saussure sobre o Curso de Linguística Geral, o intuito foi
ultrapassar uma noção ingênua sobre autor, vislumbrando os três cursos que Saussure realizou
em Genebra como uma das últimas instâncias de sua démarche teórica, a existência do livro
como resultado do compromisso dos alunos com a teorização do professor, e a ilusão de se
questionar a legitimidade do livro em relação às exatas palavras de Saussure.
Ainda em relação à autoria, buscou-se um deslocamento para as postulações teóricas
contidas no Curso de Linguística Geral, já que o que se subtrai como essencial é o efeito que
tais teorizações saussureanas possibilitaram às ciências. Dentre as reflexões aqui contidas
também estão os manuscritos saussureanos, reconhecidos como mais uma obra de Saussure,
passível de novos desdobramentos. Destaca-se, ainda, que tais ponderações sobre autoria
ganharam amplitude com a contribuição de autores, especialmente com Normand ([2000-
2006] 2009), Milner (2002), Silveira (2007) e Foucault (1992).
Quanto ao enfoque sobre o silêncio em Saussure, distinguiu-se, sob a visão de Lacan
(1966-67), o silêncio taceo, que se refere ao não dito, e o sileo, que é um silêncio relacionado
às pulsões. A partir dessa distinção, pesquisou-se, nos manuscritos de Saussure e no Curso de
Linguística Geral, se haveria realmente um silêncio de Saussure com relação à teorização
sobre a fala e, ainda, se as teorias sobre a língua, especialmente o signo linguístico e a teoria
do valor, presentes no Curso de Linguística Geral e nos Escritos de Linguística Geral,
poderiam estar relacionadas a algum tipo de silêncio.
A análise indicou que o silêncio sileo, no sentido de que é constitutivo da forma de
produção de Saussure, está presente na própria teorização, uma vez que engendra outras
produções teóricas, de tal forma que o sileo, em vez de apontar para o fim de sua teoria,
demonstra antes o movimento de sua elaboração.
Enfim, as reflexões objetivaram ultrapassar o sentido mais comum de autor e de
silêncio, propondo uma discussão específica sobre a teorização de Saussure, o Curso de
Linguística Geral, os editores, e seus manuscritos, a fim de apontar que ambas as obras são muito importantes no quadro geral das ciências, e que o silêncio constitutivo encontrado na
teorização saussureana, indica a presença de Saussure e, portanto, sua autoria.
Abstract
This paper has the purpose to, initially, discuss a reflection about Ferdinand de
Saussure s silence, a Swiss linguist, considered the father of modern linguistics and
structuralism, and also to question some occurrences, such as the non-publication of the
Course in General Linguistics or his researches, tested by the manuscripts; also the fact that
Saussure had not said to his students the content of the manuscripts, where he reflected and
wrote his researches; in addition to the reason that the linguist has been self credited thirty
years of silence.
The concerns around this Saussure silence allowed the focus of this research to
direct to two questions: the authorship of the book, once the Course in General linguistics was
edited by Saussure s students, Bally and Sechehaye (1916), and the dislocation of the silence
of Saussure to the silence in Saussure, in the sense that his manuscripts contained blank parts,
the erasures and the hiatus, besides the theorization of the Course in General Linguistics
present another form of silence. These analysis, have been supported by a psychoanalytic
perspective of the unconscious subject, in accordance with Freud and Lacan.
Therefore, concerning Saussure s authorship of the Course in General Linguistics,
the intention to overtake the naive notion about the author, seeing the three courses that
Saussure realized in Geneva as one of his last theoretical demarche, the existence of the book
as a result of the students commitment with the teacher theorization, and the illusion of
questioning the legitimacy of the book in relation to Saussure s exact words.
Concerning the focus on the silence in Saussure, distinguished by Lacan s view, the
taceo silence, which is referred to what is not said, and the sileo, which is the silence related
to the instinct (or drive). From this distinction, we have researched on Saussure s manuscript
and the Course in General Linguistics, if there would have a Saussure s silence related to the
theorization about speech (parole) or, yet if the theories about language (langue), specially
the linguistic sign and the linguistic value, present in the Course in General Linguistics and in
the Writings in General Linguistics, would be related to any type of silence.
The analysis indicated the sileo silence, in the sense that it is constitutive of
Saussure s form of production; it is present in its own theorization, once it generates other
theory productions, so that sileo, instead of pointing the end of his theory, demonstrates in
advance the movement of his elaboration.
Finally, the reflections had the purpose of overpassing the most common sense of
the authorship and of silence, proposing a specific discussion about Saussure s theorization,
the Course in General Linguistics, the editors, and his manuscripts, in order to indicate that
both works are very important to the general sciences, and that the constitutive silence found
in the saussurian theorization, indicates the presence of Saussure and, therefore, his
authorship.
Palavras-chave
Saussure, Curso de linguística geral, Manuscritos, Silêncio, Autoria, Inconsciente, Saussure, Course in general linguistics, Manuscripts, Silence, Authorship, Unconscious, Saussure, Ferdinand de, 1857-1913
Citação
VINHAIS, Eminéa Aparecida. Ferdinand de Saussure: de silêncio e de autoria. 2012. 122 f. Dissertação (Mestrado em Linguística Letras e Artes) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2012. DOI https://doi.org/10.14393/ufu.di.2012.366