Leitura e motivação

Silva, Cláudia Gomes da

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Silva, Cláudia Gomes da
dc.date.accessioned	2016-06-22T18:42:17Z	-
dc.date.available	2009-01-23
dc.date.available	2016-06-22T18:42:17Z	-
dc.date.issued	2007-10-23
dc.identifier.citation	SILVA, Cláudia Gomes da. Leitura e motivação. 2007. 134 f. Dissertação (Mestrado em Linguística Letras e Artes) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2007.	por
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/15335	-
dc.description.abstract	This research checked the relation between reading and motivation through indicators of internal motivation and interpretation of tests, chosen for classroom reading. We searched data that could show the influence of the motivation, or not, in the reader education. In the first moment, we loooked for information which characterized the readers' own self-image, his enviroment, reading preferences. Based on this last item, we chose the texts used in this study. An instrument, adapted to the purpose of this research, brought up data related to internal motivation. Then, the students went through texts to measure their level of motivation. After checking their performance, their low and high level of motivation, evidence was produced to confirm that motivacion really plays an important role in reading. The hypothesis was confirmed. Internal motivation is a meaningful element in reading. The result spotlights motivation as an important factor in reading in classroom at and at home. Motivation enables the student to elaborate this reading activity.	eng
dc.format	application/pdf	por
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.subject	Cognição	por
dc.subject	Leitura	por
dc.subject	Motivação na educação	por
dc.subject	Motivação	por
dc.subject	Reading	eng
dc.subject	Motivation	eng
dc.subject	Cognition.	eng
dc.title	Leitura e motivação	por
dc.type	Dissertação	por
dc.contributor.advisor1	Jesus, Osvaldo Freitas de
dc.contributor.advisor1Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4787932E9	por
dc.contributor.referee1	Gomes, Luiz Roberto
dc.contributor.referee1Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4761059J5	por
dc.contributor.referee2	Cunha, Maria Carmem Khnychala
dc.creator.Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4137049D7	por
dc.description.degreename	Mestre em Lingüística	por
dc.description.resumo	Esta pesquisa verificou a relação entre leitura e motivação por meio de indicadores de motivação interna e testes de interpretação de textos selecionados para o desenvolvimento da leitura em sala de aula. Buscamos na investigação dados que possam evidenciar ou não a influência da motivação no processo de formação do leitor. No primeiro momento, levantamos informações em busca das características do aluno-leitor, sua visão pessoal sobre leitor, o ambiente de leitura familiar e seus assuntos preferidos para ler. Os assuntos preferidos nortearam a seleção dos textos, os quais passaram pela avaliação dos alunos, constituindo três fases, de acordo com os indicadores de motivação interna - instrumento adaptado para essa pesquisa. Posteriormente, os alunos foram submetidos a dois testes, sendo o primeiro relacionado a um assunto não indicado por nenhum aluno do grupo (motivação baixa) e o segundo, com questões similares ao primeiro, foi direcionado aos textos, cujos assuntos foram indicados pelos alunos (motivação alta). Após a verificação de desempenho, obtida por meio dos testes, correlacionamos o resultado ao índice de motivação, o que revelou significativa influência da motivação no processo de leitura. Baseando nesse resultado, confirmamos a hipótese de que a motivação interna do aluno em relação ao assunto interfere no desempenho da compreensão do texto. Isso demonstra a importância de olhar para as questões motivacionais ao trabalhar com leitura em sala de aula.	por
dc.publisher.country	BR	por
dc.publisher.program	Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA	por
dc.publisher.department	Linguística Letras e Artes	por
dc.publisher.initials	UFU	por
dc.orcid.putcode	81765400	-
Aparece en las colecciones:	DISSERTAÇÃO - Estudos Linguísticos

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