Ambiente de Aprendizagem na Escola Noturna: ensinando e
aprendendo Matemática com tecnologias da informação e comunicação

Fonseca, Douglas Silva

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Fonseca, Douglas Silva	-
dc.date.accessioned	2016-06-22T18:36:10Z	-
dc.date.available	2009-12-02	-
dc.date.available	2016-06-22T18:36:10Z	-
dc.date.issued	2009-08-28	-
dc.identifier.citation	FONSECA, Douglas Silva. Ambiente de Aprendizagem na Escola Noturna: ensinando e aprendendo Matemática com tecnologias da informação e comunicação. 2009. 123 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2009.	por
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13796	-
dc.format	application/pdf	por
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.subject	Tecnologia educacional	por
dc.subject	Matemática - Estudo e ensino	por
dc.subject	Aprendizagem	por
dc.subject	Escolas públicas	por
dc.subject	Ambientes de aprendizagem	por
dc.subject	Educação matemática	por
dc.subject	Tecnologias da informação e comunicação	por
dc.subject	Learning environments	eng
dc.subject	Mathematics education	eng
dc.subject	Information technology and communication	eng
dc.title	Ambiente de Aprendizagem na Escola Noturna: ensinando e aprendendo Matemática com tecnologias da informação e comunicação	por
dc.type	Dissertação	por
dc.contributor.advisor1	Souza Junior, Arlindo José de	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4723098E9	por
dc.contributor.referee1	Almeida, César Guilherme de	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4727551H9	por
dc.contributor.referee2	Stahl, Nilson Sergio Peres	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4746362H6	por
dc.description.degreename	Mestre em Educação	por
dc.description.resumo	Nessa investigação, procuramos trabalhar com os saberes coletivos na escola pública estadual na disciplina de Matemática em duas turmas do segundo ano do ensino médio noturno no conteúdo de Trigonometria com a utilização das novas tecnologias aplicadas ao ensino. Transformar a escola em um ambiente de aprendizagem e não fixá-lo apenas à sala de aula, foi o início das nossas atividades quando levamos as turmas para o laboratório de informática da escola que se alocava em sua biblioteca. Problemas estruturais e organizacionais dificultam o trabalho docente, mas quando o coletivo se une, as coisas acontecem. Foi desta maneira nosso trabalho no ano de 2007 em uma escola estadual periférica na cidade de Uberlândia, com utilização das tecnologias da informação e comunicação. As escolas estão recebendo computadores, projetores, mas falta capacitação de funcionários e professores para utilizarem estes mecanismos, e o principal é entender que estas ferramentas tendem ao auxílio das tarefas escolares e não uma maneira de retardar o processo de aprendizagem, já que nossos alunos se deparam a todo o momento com o uso de computador, seja na sua casa, seja em uma lan house. Utilizamos os Objetos de aprendizagem, que são ferramentas produzidas por nossas universidades públicas e voltadas para auxílio dos professores ao ensino já que em muitos casos, pode-se substituir a abstração por uma animação do objeto. Entendemos que se alunos não tiverem acesso a estas tecnologias em seu ensino regular, podem estar sujeitos a não terem outra oportunidade, e isto vai de alguma maneira, influenciá-lo em seu futuro trabalho, já que possuir ensino básico e noções de informática é requisito mínimo para se conseguir um emprego hoje em dia. Cabe então ao Estado dar condições apropriadas às escolas para que este tipo de prática docente que ocorreu nesta escola seja natural e não uma exceção.	por
dc.publisher.country	BR	por
dc.publisher.program	Programa de Pós-graduação em Educação	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.publisher.department	Ciências Humanas	por
dc.publisher.initials	UFU	por
dc.orcid.putcode	81753836	-
Appears in Collections:	DISSERTAÇÃO - Educação

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