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metadata.dc.type: Dissertação
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
Title: História do Instituto Zootécnico de Uberaba : uma instituição de educação rural superior (1892-1912)
metadata.dc.creator: Machado, Sonaly Pereira de Souza
metadata.dc.contributor.advisor1: Borges, Vera Lucia Abrão
metadata.dc.contributor.referee1: Lima, Sandra Cristina Fagundes de
metadata.dc.contributor.referee2: Bastos, Maria Helena Câmara
metadata.dc.description.resumo: Este trabalho tem por objetivo apresentar o atual estado do Projeto de Pesquisa em desenvolvimento, intitulado História do Instituto Zootécnico de Uberaba: Uma Instituição de Educação Rural Superior (1892-1912, sob a orientação da Profª. Drª. Vera Lúcia Abrão Borges. Trata-se de uma pesquisa que está inserida na temática de História das Instituições Escolares. A problemática deste projeto centra-se na educação superior voltada para a área rural, num período em que o Brasil passava por duas grandes transformações: social, devido à abolição da escravatura, e política, com o advento da proclamação da República. A importância de pesquisar o Instituto Zootécnico de Uberaba consiste em entender as causas de instalação da educação superior no interior do Brasil Central, em especial da educação profissionalizante voltada para a área rural. O Instituto Zootécnico de Uberaba foi inaugurado em agosto de 1895 e teve, inicialmente, uma turma composta por dezenove alunos, com a finalidade de formar profissionais cientificamente preparados para orientar a produção pecuária. Uma única turma conseguiu se formar e apenas oito obtiveram o diploma de engenheiro agrônomo, em 1898. Objetiva-se interpretar a história do Instituto Zootécnico de Uberaba, abrangendo o período de sua origem (criação e instalação), funcionamento, suspensão das atividades e extinção definitiva, qual seja de 1892 a 1912. A pesquisa tem por base o levantamento, a coleta, a organização e a análise das fontes encontradas em diferentes locais, como Arquivo Público de Uberaba, Arquivo Público Mineiro, Museu Histórico Artístico e Folclórico Ruy Menezes Barretos-SP, Academia de Letras do Triângulo Mineiro, Museu de Arte Moderna (MADA) e Hemeroteca Mineira, bem como fontes que integram arquivos pessoais. Os passos metodológicos propostos são coleta, estudo, análise e interpretação das fontes primárias e secundárias encontradas sobre o objeto desta pesquisa. O referencial teórico fez-se no estudo de obras, teses e monografias de vários autores, referentes à abordagem teórica e metodológica, aos contextos brasileiro e mineiro do período em estudo e, também, à temática enfocada. Com relação aos resultados, ressalta-se a importância da criação do Instituto Zootécnico de Uberaba, no sentido de ter contribuído para a modernização do trabalho rural no município cuja economia predominante é a agropastoril situada na região do Triângulo Mineiro, em Minas Gerais, Brasil.
Abstract: This paper aims to present the current state of the research project in development, entitled History of the Office of Zootechnic Uberaba: An Institution of Rural Higher Education (1892- 1912), under the guidance of Prof. Abraham of Dr. Vera Lucia Borges. This is a search inserted into the theme of History of schools. The focus of this project focuses on higher education geared to the rural area, a period in which Brazil passed by two major changes: social, due to the abolition of slavery, and politics, with the advent of the proclamation of the Republic. The importance of searching the Office of Uberaba Zootechnic is to understand the causes of the installation of higher education within the Central Brazil, especially vocational education geared to the rural area. The Office of Uberaba Zootechnic was inaugurated in August 1895 and was initially in a class composed it are nineteen students, with the aim of educating professionals scientifically prepared to guide the livestock production. A single group able to form and only eight received the diploma of agriculturist, in 1898. Aimed to interpret the history of the Institute Zootechnic of Uberaba, covering the period of their origin (creation and installation), operation, suspension of activities and final extinction, which is 1892 to 1912. The research is based on the survey, the collection, organization and analysis of the sources found in different places, such as Public Archive of Uberaba, Mineiro Public Archive, Museum and Art Folk Dance Ruy Menezes - Barretos, São Paulo, the Academy of Arts Triangle Mineiro, Museum of Mining Newspaper library and MADA, as well as sources that integrate personal files. The steps proposed are methodological collection, study, analysis and interpretation of primary and secondary sources found on the object of this research. The theoretical reference was made in the study of books, theses and author of several monographs, referring to the theoretical and methodological contexts and the Brazilian miner and the period under study and also focused on the theme. With regard to results, we can not say much, because the project has not yet been completed. Without compromising too, emphasizes the importance of the creation of the Office of Uberaba Zootechnic to have contributed to the modernization of the rural work in the city of Uberaba, one city predominantly agro-pastoral economy, located in the Mining Triangle, Estate of Minas Gerais.
Keywords: Ensino superior agrícola
Educação rural superior
História das instituições escolares
Higher education agricultural
Education rural superior
History from the institutions scholastic
Instituto Zootécnico de Uberaba - História
Ensino agrícola - Uberaba
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: BR
Publisher: Universidade Federal de Uberlândia
metadata.dc.publisher.initials: UFU
metadata.dc.publisher.department: Ciências Humanas
metadata.dc.publisher.program: Programa de Pós-graduação em Educação
Citation: MACHADO, Sonaly Pereira de Souza. História do Instituto Zootécnico de Uberaba : uma instituição de educação rural superior (1892-1912). 2009. 232 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2009.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13793
Issue Date: 28-Mar-2009
Appears in Collections:DISSERTAÇÃO - Educação

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