Cursos de licenciatura da Universidade Paranaense - UNIPAR sob a visão dos egressos: ano de 1999

Oliveira, Maria Regina Celi de

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Oliveira, Maria Regina Celi de	-
dc.date.accessioned	2016-06-22T18:36:07Z	-
dc.date.available	2009-05-18	-
dc.date.available	2016-06-22T18:36:07Z	-
dc.date.issued	2001-12-19	-
dc.identifier.citation	OLIVEIRA, Maria Regina Celi de. Cursos de licenciatura da Universidade Paranaense - UNIPAR sob a visão dos egressos: ano de 1999. 2001. 115 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2001.	por
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13772	-
dc.format	application/pdf	por
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.subject	Universidade Paranaense (UNIPAR) - Avaliação	por
dc.subject	Universidades e faculdades - Avaliação	por
dc.subject	Professores - Formação	por
dc.subject	Educação - Ensino superior - Formação de professores	por
dc.subject	Escolas normais - Estudo e ensino (Superior) - Currículos	por
dc.title	Cursos de licenciatura da Universidade Paranaense - UNIPAR sob a visão dos egressos: ano de 1999	por
dc.type	Dissertação	por
dc.contributor.advisor1	Veiga, Ilma Passos Alencastro	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4799741T4	por
dc.contributor.referee1	Guimarães, Selva	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4768572T2	por
dc.contributor.referee2	Carvalho, Maria Helena Silva de Oliveira	-
dc.creator.Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4732997J7	por
dc.description.degreename	Mestre em Educação	por
dc.description.resumo	O objetivo deste estudo foi refletir sobre as contribuições dos Cursos de Licenciatura para o exercício profissional. O universo da pesquisa foi constituído pelos egressos dos Cursos de Licenciatura do Campus Umuarama - Sede da Universidade Paranaense - UNIPAR, num total de duzentos e sessenta e cinco concluintes do ano de 1999. Como instrumento para o levantamento dos dados da pesquisa, utilizei um questionário com perguntas abertas e fechadas. Foram enviados cento e treze questionários, dos quais, oitenta e dois foram respondidos, sendo que, um total de vinte e cinco já atuava no magistério antes do ingresso no Curso de Licenciatura e trinta não exerciam a profissão, durante ou depois do curso concluído. Participaram, portanto, da amostra um total de vinte e sete egressos que se encontravam em exercício na Comarca de Umuarama, perfazendo um total de 92% do sexo feminino e 4,4% do sexo masculino. A análise dos dados coletados revelou que, na visão dos egressos, a organização curricular do curso concluído foi relevante para o exercício da profissão. Os resultados evidenciaram, também, alguns pontos chaves relativos a má preparação de alguns professores, assim como a deficiência que trouxeram do Ensino Médio concluído. Os pontos fortes encontramse relacionados com o trabalho crítico-reflexivo da maioria dos professores. Como sugestões e encaminhamentos para implementação de melhorias nos Cursos de Licenciatura, verificou-se a necessidade da Universidade investir num trabalho coletivo junto aos seus professores para transformar a prática avaliativa que, na visão dos egressos, devem embasar-se em critérios melhor elaborados e pautar-se numa prática de avaliação contínua do processo ensino-aprendizagem.	por
dc.publisher.country	BR	por
dc.publisher.program	Programa de Pós-graduação em Educação	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.publisher.department	Ciências Humanas	por
dc.publisher.initials	UFU	por
dc.orcid.putcode	81753868	-
Aparece en las colecciones:	DISSERTAÇÃO - Educação

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