Escrita e memória em S. Bernardo

Abstract

Ce mémoire de maîtrise traite la relation entre l'écriture et la mémoire de S. Bernardo, Graciliano Ramos. Ainsi, examine les processus d'écriture et de la mémoire dans la constitution de l'histoire du point de vue de son narrateur-protagoniste - Paul Honório. À cette fin, il était nécessaire de faire des observations sur l'insertion des travaux dans Romance, 30, une période au cours de laquelle il a été écrit, établir des parallèles entre l'objet d'études et les travaux d'Adolfo Caminha La normalista et Dom Casmurro Machado de Assis pour voir la construction de ses personnages femmes, la question de l'école et de domination par la première Narrateurs de la narration. Les premiers éléments sont présentés dans le premier chapitre. Le deuxième chapitre consacré à la question du processus de l'écriture, autobiographie effectué, la question de mémoire utilisée comme une ressource de l'écriture, et même quelques commentaires sur le rapport et la fiction autobiographique. Ceux-ci sont également étudiés par une analyse comparative entre S. Bernardo et les enfants. L'étude de l'analyse proposée ici est basée sur la littérature de recherche en ce qui concerne les aspects théoriques et historiográficos hypothèses. D'une manière générale, il s'agit d'une analyse comparative sur des questions relatives à la théorie du récit, en se concentrant sur les processus de mémoire et d'écriture, cette dernière impliquant les problèmes de l'auteur et le narrateur. Le résultat de cette étude visait à l'affirmation selon laquelle les travaux S. Bernardo, par l'analyse de son narrateurpersonnage, est établi par une histoire de fiction autobiographique qui se construit en parallèle avec les objectifs et les caractéristiques de son narrateur qui, à son tour, fait usage de la mémoire comme un des éléments clés dans la construction de leur récit si bien préparé.