Publicação: Experiência de Professores de Matemática em contato com alunos surdos
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CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
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Resumo
Esse estudo teve como um dos focos apresentar o registro da experiência de professores de matemática quando em contato com alunos surdos. O objetivo foi explicitar, por meio das histórias e impressões desses professores, as dificuldades encontradas por esses profissionais diante desses alunos, compreendendo estratégias encontradas para viabilizar o processo de ensino e aprendizagem. A divulgação do estudo espera contribuir com professores formadores e futuros professores no entendimento e percepção de dificuldades e caminhos possíveis no ambiente educacional quando alunos surdos encontram-se no ambiente de sala de aula em um movimento de inclusão no processo de interação social e aprendizagem de matemática.
Abstract
Palavras-chave
Matemática, Mathematics, Alunos Surdos, História Oral
Citação
REZENDE, B. C. Experiência de professores de matemática em contato com alunos surdos. 2018. 53 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) –
Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2018.