1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
  2. Instituto de Biologia (INBIO)
  3. TCC - Ciências Biológicas (Uberlândia)
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dc.creatorFerreira, Bruna de Jesus-
dc.date.accessioned2026-09-02T18:13:24Z-
dc.date.available2026-09-02T18:13:24Z-
dc.date.issued2026-07-30-
dc.identifier.citationFERREIRA, B. J. Taxidermia como ferramenta de educação ambiental na conservação da biodiversidade brasileira. 2026. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CIências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia, 2026.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/50028-
dc.languageporpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectSequência Didáticapt_BR
dc.subjectDidactic Sequencept_BR
dc.subjectAtividades lúdicaspt_BR
dc.subjectFauna Brasileirapt_BR
dc.subjectCerradopt_BR
dc.subjectPlayful Activitiespt_BR
dc.subjectBrazilian Faunapt_BR
dc.titleTaxidermia como ferramenta de educação ambiental na conservação da biodiversidade brasileirapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Gondim, Maria José da Costa-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2443054331535699pt_BR
dc.contributor.referee1Tavares Júnior, Melchior José-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9852264647189506pt_BR
dc.contributor.referee2Pelegrin, Nicolás-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/4565041352844584pt_BR
dc.description.degreenameTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)pt_BR
dc.description.resumoA conservação da biodiversidade ainda é sem dúvidas um dos principais desafios e preocupações ambientais da sociedade atual, exigindo estratégias educativas que promovam o interesse dos estudantes pelo conhecimento científico. A Educação Ambiental pode ser um instrumento de sensibilização e capacitação em relação à essa temática, gerando conscientização e mudança de atitudes para a questão ambiental. Nesse contexto, o presente estudo objetivou desenvolver e avaliar uma proposta de Educação Ambiental baseada em uma sequência didática voltada para alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, explorando o tema “fauna brasileira” com animais taxidermizados. A pesquisa adotou uma abordagem mista (quanti-qualitativa) de caráter investigativo, realizada na Escola Estadual Frei Egídio Parisi, em Uberlândia-MG, envolvendo cinco turmas com média de 33 alunos. A intervenção pedagógica ocorreu em abril de 2026, estruturada em quatro encontros ao longo de duas semanas. Foram utilizados questionários pré e pós-teste para diagnosticar e comparar os conhecimentos científicos estabelecidos por construções pessoais. A sequência didática compreendeu aulas teóricas sobre biomas, espécies ameaçadas, a Lista Vermelha da IUCN, a dinâmica lúdica de pistas "Quem sou eu?" com foco no tamanduá-bandeira e uma abordagem tátil-sensorial utilizando animais taxidermizados (tucano-toco, cachorro-do-mato e cobra muçurana), seguidas por discussões sobre a biologia das espécies e a técnica da taxidermia. A análise comparativa dos questionários demonstrou uma ampliação significativa no repertório dos estudantes sobre a fauna silvestre regional e a correta associação das espécies ao bioma Cerrado. A metodologia didática empregada com uso de dinâmicas interativas e lúdicas possibilitou um engajamento dos alunos, favorecendo uma participação ativa. O uso de animais taxidermizados como recurso didático despertou a curiosidade dos alunos e, consequentemente, ampliou os conhecimentos sobre a fauna do Cerrado, resultando em uma maior sensibilização sobre os temas ambientais propostos.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseCiências Biológicaspt_BR
dc.sizeorduration39pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICASpt_BR
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