1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
  2. Instituto de História (INHIS)
  3. TCC - História (Uberlândia)
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/49319
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorPimentel, Sandy Fernandes-
dc.date.accessioned2026-08-06T13:31:24Z-
dc.date.available2026-08-06T13:31:24Z-
dc.date.issued2026-03-19-
dc.identifier.citationPIMENTEL, Sandy Fernandes. Entre a águia e o rato: possibilidade do quadrinho Maus como instrumento pedagógico. 2026. 58 f. Monografia (Graduação em História) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/49319-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectMauspt_BR
dc.subjectArt Spielbergpt_BR
dc.subjectNazismopt_BR
dc.subjectHolocaustopt_BR
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.titleEntre a águia e o rato: possibilidade do quadrinho Maus como instrumento pedagógicopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Oliveira, Gustado de Souza-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7620627276337028pt_BR
dc.contributor.referee1Felipe, Cleber Vinicius do Amaral-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7328676515209683pt_BR
dc.contributor.referee2Esteves, Lainister de Oliveira-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/1677155412860339pt_BR
dc.description.degreenameTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)pt_BR
dc.description.resumoEssa pesquisa busca transformar o quadrinho Maus em recurso/instrumento pedagógico. Os elementos investigados aqui foram alcançados por meio de uma pesquisa de natureza qualitativa, com um levantamento bibliográfico de obras que já trataram sobre o nosso objeto de pesquisa. Nesse sentido, no primeiro capítulo verificamos qual é o contexto histórico da Alemanha nazista e do Holocausto. Ambos são importantes para contextualizar a obra escolhida e para servir de parâmetro de validade e legitimidade para investigar a obra e seu potencial na sala de aula. No segundo capítulo, investigamos o autor, a classificação da obra e a história que é abordada no quadrinho. Verificamos, nessa segunda etapa, que os simbolismos e signos do período nazista estavam presentes na obra e, por meio dela, seria possível analisar a segregação racial nazista. No último capítulo, verificamos que a capacidade de ensinar dessa obra vinculase ao aprendizado de consciência histórica. O que significa que aquele que lê Maus pode adquirir a percepção da história oral em relação a elementos subjetivos do período, situando-o para além da visão macroscópica comumente trabalhada quando abordamos o extermínio sistemático dos judeus. Sendo assim, a história é capaz de passar uma percepção de como um indivíduo na época se sentia dentro de tal cenário horrendo.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseHistóriapt_BR
dc.sizeorduration58pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
Appears in Collections:TCC - História (Uberlândia)

Files in This Item:
File SizeFormat 
EntreÁguiaRato.pdf2.74 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.