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dc.creatorRosa, Tainah Freitas-
dc.date.accessioned2026-04-02T12:30:19Z-
dc.date.available2026-04-02T12:30:19Z-
dc.date.issued2026-02-20-
dc.identifier.citationROSA, Tainah Freitas. Experiência e escrita feminina no século XX sob o olhar de Katherine Mansfield e Marguerite Duras. 2026. 105 f. Tese (Doutorado em Estudos Literários) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.te.2026.164.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/48598-
dc.description.abstractThis thesis presents an analysis of writings by Katherine Mansfield and Marguerite Duras, writers of the early and late twentieth centuries, respectively, who, bringing together memory and fiction, represented women’s writing and experience in a century marked by two wars and profound social transformations. To this end, the corpus consists of Mansfield’s memorialistic texts Diaries and Letters and Duras’s War Notebooks and Other Texts and Writing, as well as the fictional works Bliss, by Mansfield, and The Ravishing of Lol V. Stein, by Duras, in dialogue with other texts that illuminate the themes addressed. Initially, we revisit their childhoods and family experiences (especially motherhood), observing how these primary relationships shaped these women and how they problematized the roles expected of them. In the field of affective relationships, we encounter characters who, moving from innocence to sensual maturation and subverting conventional relationship models, expressed their desires and found happiness in non-traditional relationships. As a theoretical framework, the corpus is analyzed in light of feminist criticis, especially gynocriticism, as well as theories of memory and life writing, demonstrating how the literature of these two women, with different styles and in distinct contexts, engages in dialogue on themes involving women’s lives. Through this redemptive form of writing, we observe how literature helped women survive the crises of the twentieth century and recount part of the history of the past century from their point of view defying norms to survive the uncertain period and bequeathing to us, women of the Twenty-first century, important reflections on the struggles we still need to face.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectKatherine Mansfieldpt_BR
dc.subjectMarguerite Duraspt_BR
dc.subjectLiteratura femininapt_BR
dc.subjectEscrita femininapt_BR
dc.subjectSéculo XXpt_BR
dc.subjectWomen's literaturept_BR
dc.subjectWomen's writingpt_BR
dc.subjectTwentieth centurypt_BR
dc.titleExperiência e escrita feminina no século XX sob o olhar de Katherine Mansfield e Marguerite Duraspt_BR
dc.title.alternativeExperience and Women's Writing in the 20th Century through the Perspective of Katherine Mansfield and Marguerite Duraspt_BR
dc.typeTesept_BR
dc.contributor.advisor1Sylvestre, Fernanda Aquino-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7263180497540978pt_BR
dc.contributor.referee1Sylvestre, Fernanda Aquino-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7263180497540978pt_BR
dc.contributor.referee2Benfatti, Flávia Andréa Rodrigues-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/6412107397671158pt_BR
dc.contributor.referee3Ribeiro, Ivan Marcos-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/6091564611629240pt_BR
dc.contributor.referee4Rossi, Aparecido Donizete-
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/0428069285054155pt_BR
dc.contributor.referee5Copati, Guilherme Augusto Duarte-
dc.contributor.referee5Latteshttp://lattes.cnpq.br/9794337870625893pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1380224237487056pt_BR
dc.description.degreenameTese (Doutorado)pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho apresenta uma análise de escritos de Katherine Mansfield e Marguerite Duras, escritoras de língua inglesa e francesa de início e final do século XX, respectivamente, que, unindo memória e ficção, representaram a escrita e a experiência de mulheres imigrantes no conflituoso século de duas guerras e de grandes transformações sociais. Para tanto, adotamos como corpus os textos memorialísticos Diários e Cartas, de Mansfield, e Cadernos de guerra e outros textos e Escrever, de Duras, e os textos ficcionais Êxtase, de Mansfield, e O arrebatamento de Lol V. Stein, de Duras, em diálogo com outros textos que iluminam os temas abordados. De início, revisitamos suas infâncias e vivências familiares (especialmente a maternidade), observando como essas relações primárias moldaram essas mulheres e como elas problematizaram as funções que se esperavam delas. No campo das relações afetivas, conhecemos personagens que, transitando da inocência à maturação sensual e subvertendo as convenções de relacionamentos padrões, expressaram seus desejos e encontraram a felicidade em relações não tradicionais. Como aporte teórico, analisaremos o corpus à luz das teorias da crítica feminista, especialmente a ginocrítica, e das questões da memória e da escrita de si, demonstrando como a literatura dessas duas mulheres, de estilos diferentes e em contextos distintos, dialogou sobre temas que envolvem a vida feminina. Por meio dessa escrita salvadora, veremos como a literatura ajudou mulheres a sobreviver às crises do século XX e a contar um pouco da história do século passado sob o ponto de vista delas, que desafiaram padrões para sobreviver ao incerto período e legaram a nós, mulheres do século XXI, reflexões importantes das lutas que ainda precisamos enfrentar.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Estudos Literáriospt_BR
dc.sizeorduration105pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESpt_BR
dc.identifier.doihttp://doi.org/10.14393/ufu.te.2026.164pt_BR
dc.subject.autorizadoLiteraturapt_BR
dc.subject.autorizadoMansfield, Katherine, 1888-1923pt_BR
dc.subject.autorizadoDuras, Marguerite, 1914-1996pt_BR
dc.subject.autorizadoEscritapt_BR
dc.subject.odsODS::ODS 4. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.pt_BR
Appears in Collections:TESE - Estudos Literários

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