1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
  2. Instituto de Física (INFIS)
  3. MEMORIAL DESCRITIVO - Instituto de Física (INFIS)
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dc.creatorCoimbra, Debora-
dc.date.accessioned2026-03-18T15:49:26Z-
dc.date.available2026-03-18T15:49:26Z-
dc.date.issued2026-02-24-
dc.identifier.citationCOIMBRA, Debora. Um lugar para cada coisa e cada coisa em seu lugar: ensino, pesquisa e extensão - uma trajetória musical. 2026. 125 f. Memorial Acadêmico (Promoção a Professor Titular Classe E) - Instituto de Física, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia 2026. DOI https://doi.org/10.14393/ufu.me.2026.12pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/48549-
dc.description.sponsorshipPesquisa sem auxílio de agências de fomentopt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectTeoria dos campos conceituaispt_BR
dc.subjectTeoria antropológica do Didáticopt_BR
dc.titleUm lugar para cada coisa e cada coisa em seu lugar: ensino, pesquisa e extensão - uma trajetória musicalpt_BR
dc.typeMemorialpt_BR
dc.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/1842712024021897pt_BR
dc.description.resumoEscrever esse memorial, mais do que uma exigência do plano de carreira para a promoção, é um exercício de ressignificação das minhas memórias, num processo intensivo de reflexão sobre a ação. Opto por uma narrativa anedótica e intimista, ora em primeira pessoa do singular, ora do plural, porque, parafraseando Raul Seixas, nunca se vence uma guerra lutando sozinho. O foco é de um relato de atividades profissionais, entremeado de constatações da constituição da professora que realiza sua prática como exercício diário, que reflete na e sobre a ação, algumas vezes individualmente, outras nos coletivos: a sala de aula, as reuniões, atendimentos e as trocas com os pares e com as/os autoras/es das minhas referências bibliográficas, alguns perenes e outros que vão se integrando nesse contínuo. Tal qual um novelo, o fio condutor temporal embrama quando tento categorizar ensino, pesquisa e extensão, porque o tripé basilar da atuação universitária é constitutivo da prática e seus elementos se imbricam mais ainda ao dialogar com autores que me inspiram. Cada capítulo inicia e finda com um trecho de alguma música que me toca e se articula com o que é tratado, nos diferentes tempos e espaços profissionais que foram e fazem parte de mim. Por essa razão, uma jornada musical.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.sizeorduration125pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14393/ufu.me.2026.12pt_BR
dc.crossref.doibatchided7ae68e-be26-4742-b09a-8f1a28a65d55-
dc.subject.autorizadoProfessores universitários - Formaçãopt_BR
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