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Infoprodutos como instrumentos de comunicação no ensino superior: o caso do guia do calouro

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CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE SETORES ESPECIFICOS

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Resumo

A educação formal, em um cenário de rápidas transformações sociais e tecnológicas, enfrenta o desafio de se comunicar de forma eficaz com um público cada vez mais diversificado e digital. Essa realidade, somada à queda no número de novos estudantes e ao aumento das taxas de evasão, demanda que as instituições de ensino repensem suas estratégias de atração e acolhimento. Este relato técnico descreve o processo de concepção, produção e implementação do Guia do Calouro da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), um infoproduto digital interativo. O material foi desenvolvido com o objetivo de otimizar o processo de acolhimento e integração dos novos estudantes, ao mesmo tempo em que se estabelece como um instrumento estratégico de marketing institucional. A metodologia adotada foi de caráter qualitativo e descritivo, fundamentada na análise do perfil socioeconômico do público-alvo e na aplicação de estratégias de comunicação digital alinhadas às suas necessidades. Os resultados evidenciam que o Guia do Calouro cumpriu sua função de orientar os estudantes e contribuiu para a redução de demandas informacionais, fortalecendo a imagem da UFU como uma instituição acessível. O trabalho, portanto, preenche uma lacuna acadêmica ao documentar uma prática de mercado e serve como um guia para o desenvolvimento de iniciativas de sucesso em comunicação e marketing educacional.

Abstract

Palavras-chave

Infoprodutos, Instituição de Ensino Superior, Acolhimento estudantil, Comunicação institucional, Guia do Calouro

Citação

ANTOS, Juliana Korndorfer dos. INFOPRODUTOS COMO INSTRUMENTOS DE COMUNICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DO GUIA DO CALOURO. 2025. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025.

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