LearnVis: Analyzing Higher Education Student Performance through Information Visualization Techniques

Abstract

O sucesso acadêmico dos alunos no ensino superior é influenciado por diversos atores, como desempenho nas avaliações, frequência às aulas e engajamento com os tópicos ministrados. Nesse contexto, este trabalho apresenta o LearnVis, um sistema de visualização interativa desenvolvido para auxiliar profissionais da educação na análise detalhada do desempenho dos alunos ao longo do curso. O sistema permite explorar diferentes perspectivas, como padrões de frequência, múltiplas tentativas em um mesmo módulo, relação entre faltas e notas, e o impacto de tópicos específicos no sucesso ou fracasso dos alunos. A proposta foi desenvolvida a partir de requisitos e tarefas definidos em conjunto com especialistas da área educacional e aplicado a dados reais de 1.490 estudantes do curso de Sistemas de Informação da Universidade Federal de Uberlândia, abrangendo o período de 2009 a 2019. Por meio de estudos de caso, foi possível demonstrar que o LearnVis auxilia na identificação de padrões críticos, destacando situações que podem demandar intervenções, como módulos com altas taxas de reprovação ou grupos de alunos com comportamento de risco. Como contribuição, o sistema oferece suporte à tomada de decisão, auxiliando na criação de estratégias pedagógicas mais assertivas, no aprimoramento do currículo e no aumento da retenção dos alunos.