Potencialidades e fragilidades da realização de um curso de extensão em primeiros-socorros na formação discente: um relato de experiência

Abstract

This article describes the strengths and weaknesses of conducting an extension course in Basic First Aid Skills in student education. Through a detailed evaluation, we identified several positive aspects, including the relevance of the program content, participant interactivity and engagement, encouragement of self-directed learning, networking and collaboration among students, practical and applicable focus of activities, and facilitator support. However, we also recognize challenges to be addressed, such as limited technological infrastructure, lack of diversity in teaching methodologies, time management obstacles, rigidity in learning flexibility, the need for more effective course evaluation, and inflexibility in scheduling. We conclude that addressing these weaknesses is crucial to ensuring the continued success of the course, recommending investments in improving technological infrastructure, diversification of teaching methodologies, greater flexibility in scheduling, and the adoption of evaluations, and promotion of effective time management. By tackling these challenges, we aim to strengthen the position of the extensioncourse as a continuous and transformative agent in the educational and professional development of participants.

Este artículo describe las potencialidades y fragilidades de la realización de un curso de extensión en Conceptos Básicos de Primeros Auxilios en la formación estudiantil. A través de una evaluación detallada, identificamos varios aspectos positivos, incluyendo la relevancia del contenido del programa, la interactividad y el compromiso de los participantes, el estímulo al aprendizaje autodirigido, la creación de redes y la colaboración entre los estudiantes, el enfoque práctico y aplicable de las actividades y el apoyo de los facilitadores. Sin embargo, también reconocemos desafíos a enfrentar, como la infraestructura tecnológica limitada, la falta de diversidad de metodologías de enseñanza, los obstáculos en la gestión del tiempo, la rigidez en la flexibilidad del aprendizaje, la necesidad de una evaluación más efectiva del curso y la inflexibilidad en los horarios. Concluimos que abordar estas fragilidades es crucial para garantizar la continuidad del éxito del curso, recomendando inversiones en mejoras en la infraestructura tecnológica, diversificación de las metodologías de enseñanza, mayor flexibilidad en los horarios y la adopción de evaluaciones, y promoción de la gestión efectiva del tiempo. Al enfrentar estos desafíos, aspiramos a fortalecer la posición del curso de extensión como un agente continuo y transformador en el desarrollo educativo y profesional de los participantes.